Leistung als Paradigma

Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts

Herausgeber: Reh, Sabine, Ricken, Norbert (Hrsg.)

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  • Leistung als Begriff moderner Pädagogik
  • Fragestellungen, Auseinandersetzungen und Konstruktionen
  • Aktuelle Analysen zum Forschungsdiskurs
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Über dieses Buch

In dem Band geht es darum, das Phänomen der Leistung in seiner kulturell-gesellschaftlichen und pädagogischen Gewordenheit zu rekonstruieren und in seiner Selbstverständlichkeit und Logik zu dekonstruieren. Aus einer soziologischen Perspektive wird die Zentralität des Leistungsbegriffs für die moderne Gesellschaft nachgezeichnet. Über den historischen Zugang wird gezeigt, wie sich das Paradigma im Laufe der Zeit entwickelt. Praktiken der Leistungskonstruktion – Aufgabenstellungen, Prüfungen und Leistungsbewertungen – werden aus pädagogischer Perspektive aufgegriffen und kritisch reflektiert.


Der Inhalt

Entstehungskonstellationen der „Leistung“ vor 1900 • Konstellationen der „Leistung“ nach 1900 • Konstellationen der „Leistung“ am Ende des 20. Jahrhunderts


Die Herausgeber

Dr. Sabine Reh, Professorin für Historische Bildungsforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin und Direktorin der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF.

Dr. Norbert Ricken, Professor für Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum.


 

Über den Autor

Dr. Sabine Reh, Professorin für Historische Bildungsforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin und Direktorin der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF.

Dr. Norbert Ricken, Professor für Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum.




Inhaltsverzeichnis (17 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (17 Kapitel)
  • Leistung als Paradigma

    Seiten 1-17

    Ricken, Norbert (et al.)

  • Leistung und Meritokratie in der Moderne

    Seiten 19-42

    Schimank, Uwe

  • Konstruktionen der ‚Leistung‘

    Seiten 43-60

    Ricken, Norbert

  • Arbeit und Fleiß in der Frühen Neuzeit

    Seiten 63-111

    Münch, Paul

  • Virtù und velocità

    Seiten 113-136

    Jaser, Christian

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Leistung als Paradigma
Buchuntertitel
Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts
Herausgeber
  • Sabine Reh
  • Norbert Ricken
Copyright
2018
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-15799-9
DOI
10.1007/978-3-658-15799-9
Softcover ISBN
978-3-658-15798-2
Auflage
1
Seitenzahl
VII, 396
Anzahl der Bilder
8 schwarz-weiß Abbildungen
Themen