Birgit Hüpping nimmt subjektive Sichtweisen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den pädagogischen Umgang mit migrationsbedingter Heterogenität in den Blick. Dabei werden akteurs- und handlungsbezogene sowie institutionelle Ebenen im Kontext von Schule analysiert. In einer qualitativen Interviewstudie zeigt die Autorin auf, dass die Heterogenität der Schülerschaft grundsätzlich bejaht und in ihren verschiedenen und vielfältigen Dimensionen wahrgenommen wird. Bei der Umsetzung in pädagogische Praktiken sind allerdings mehrere komplexitätsreduzierende Strategien im Spiel, die in ihren möglichen Auswirkungen auf Persönlichkeitsentwicklung und Bildungserfolge einzelner Kinder oder Gruppen hoch problematisch sind.

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Paderborn, Germany

Birgit Hüpping

Bibliographic Information

Book Title: Migrationsbedingte Heterogenität
Book Subtitle: Pädagogische Professionalität von Grundschullehrkräften im Umgang mit Vielfalt
Authors: Birgit Hüpping
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14864-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017
Softcover ISBN: 978-3-658-14863-8Published: 04 July 2016
eBook ISBN: 978-3-658-14864-5Published: 29 June 2016
Edition Number: 1
Number of Pages: XII, 285
Number of Illustrations: 6 b/w illustrations
Topics: Teaching and Teacher Education, Professional & Vocational Education, Migration

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