Key Competences for Higher Education and Employability

Interkulturelle Kompetenz in deutsch-französischen Studiengängen

Les compétences interculturelles dans les cursus franco-allemands

Herausgeber: Hiller, G.G., Lüsebrink, H.-J., Oster-Stierle, P., Vatter, C. (Hrsg.)

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  • Sozialwissenschaftliche BeiträgeEine interkulturelle Studie
  • Ein zweisprachiges Buch
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Über dieses Buch

Der vorliegende Band bietet einen systematischen Überblick über Erfahrungen und Kompetenzen auf dem Gebiet des interkulturellen Lernens und interkultureller Trainings in deutsch-französischen Studiengängen. Es werden Instrumente für Programmbeauftragte und Studierende zur spezifischen Weiterentwicklung interkultureller Kompetenzen im Kontext der Deutsch-Französischen Hochschule entwickelt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Berücksichtigung verschiedener disziplinärer Perspektiven.

Über den Autor

Dr. Gundula Gwenn Hiller leitet seit 2008 das Zentrum für interkulturelles Lernen an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt Oder. Zurzeit ist sie dort beurlaubt und als Lektorin an der Université Aix-Marseille tätig.
Prof. Dr. Hans-Jürgen Lüsebrink ist seit 1993 Professor an der Universität des Saarlandes und Inhaber des Lehrstuhls für Romanische Kulturwissenschaft und Interkulturelle Kommunikation. Prof. Dr. Patricia Oster-Stierle ist Präsidentin der Deutsch-Französischen Hochschule und Professorin für französische Literaturwissenschaft an der Universität des Saarlandes.Prof. Dr. Christoph Vatter ist Juniorprofessor für interkulturelle Kommunikation an der Universität des Saarlandes. 

Inhaltsverzeichnis (15 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (15 Kapitel)
  • Zur Entwicklung und Förderung interkultureller Kompetenzen in der Hochschule: Kernprobleme, Konzepte und Trainingsmethoden

    Seiten 19-32

    Schumann, Prof. Dr. Adelheid

  • Kulturelle Herausforderungen durch Unterschiede in den deutschen und französischen Lehr-Lernpraktiken

    Seiten 35-50

    Hiller, Dr. Gundula Gwenn

  • Interkulturelles Lernen und Vermittlung interkultureller Kompetenz im Studium. Praxisbeispiele und Konzepte aus der deutschen Hochschullandschaft

    Seiten 51-66

    Vatter, Jun.-Prof. Dr. Christoph

  • Expérience de l’altérité culturelle, autoréflexion et personnalité. Implications pour un cursus universitaire à vocation internationale

    Seiten 67-85

    Röseberg, Prof. Dr. Dorothee (et al.)

  • Interkulturelle Kompetenz – Welche praktischen Konsequenzen hat die anthropologische Wende?

    Seiten 87-102

    Müller-Pelzer, Dr. Werner

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Interkulturelle Kompetenz in deutsch-französischen Studiengängen
Buchuntertitel
Les compétences interculturelles dans les cursus franco-allemands
Herausgeber
  • Gundula Gwenn Hiller
  • Hans-Jürgen Lüsebrink
  • Patricia Oster-Stierle
  • Christoph Vatter
Titel der Buchreihe
Key Competences for Higher Education and Employability
Copyright
2017
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-14480-7
DOI
10.1007/978-3-658-14480-7
Softcover ISBN
978-3-658-14479-1
Buchreihen ISSN
2626-0506
Auflage
1
Seitenzahl
XVIII, 281
Anzahl der Bilder
13 schwarz-weiß Abbildungen
Themen