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Das Neue in der Hochschullehre

Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung

Autoren: Jütte, Wolfgang, Walber, Markus, Lobe, Claudia

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  • Innovativer Lehre auf der Spur
  • Wissenschaftliche Begleitforschung zur Verbesserung der Qualität in Lehre und Studium
  • Forschungsperspektiven auf eine neue Organisation der Hochschule
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Über dieses Buch

Die Studie fragt nach den Anlässen, Gestaltungsformen und Wirkungen innovativer Lehre an Hochschulen. Über den Zugang einer erziehungswissenschaftlichen Lehr-Lern-Forschung nimmt sie die Perspektive von Lehrenden und Studierenden fächerübergreifend in den Blick und verschränkt sie in einem Mixed-Methods-Design. Interviews, netzwerkanalytische Zugänge und eine standardisierte Online-Befragung bilden eine umfassende Datengrundlage für die Untersuchung. Die Ergebnisse erweitern die Perspektive im Diskurs über die Qualität und Innovation der Lehre an Hochschulen.

Über die Autor*innen

Dr. Wolfgang Jütte ist Professor für Weiterbildung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Dr. Markus Walber leitet die wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld und ist akademischer Direktor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft .

Dr. Claudia Lobe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld.  


Inhaltsverzeichnis (5 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Das Neue in der Hochschullehre
Buchuntertitel
Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung
Autoren
Copyright
2017
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-13777-9
DOI
10.1007/978-3-658-13777-9
Softcover ISBN
978-3-658-13776-2
Auflage
1
Seitenzahl
XIII, 278
Anzahl der Bilder
59 schwarz-weiß Abbildungen
Themen

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