Authors:
Innovativer Lehre auf der Spur
Wissenschaftliche Begleitforschung zur Verbesserung der Qualität in Lehre und Studium
Forschungsperspektiven auf eine neue Organisation der Hochschule
Includes supplementary material: sn.pub/extras
Buy it now
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.
Table of contents (5 chapters)
-
Front Matter
-
Back Matter
About this book
Die Studie fragt nach den Anlässen, Gestaltungsformen und Wirkungen innovativer Lehre an Hochschulen. Über den Zugang einer erziehungswissenschaftlichen Lehr-Lern-Forschung nimmt sie die Perspektive von Lehrenden und Studierenden fächerübergreifend in den Blick und verschränkt sie in einem Mixed-Methods-Design. Interviews, netzwerkanalytische Zugänge und eine standardisierte Online-Befragung bilden eine umfassende Datengrundlage für die Untersuchung. Die Ergebnisse erweitern die Perspektive im Diskurs über die Qualität und Innovation der Lehre an Hochschulen.
Authors and Affiliations
-
Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany
Wolfgang Jütte, Claudia Lobe
-
Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany
Markus Walber
About the authors
Dr. Wolfgang Jütte ist Professor für Weiterbildung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.
Dr. Markus Walber leitet die wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld und ist akademischer Direktor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft .
Dr. Claudia Lobe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld.
Bibliographic Information
Book Title: Das Neue in der Hochschullehre
Book Subtitle: Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung
Authors: Wolfgang Jütte, Markus Walber, Claudia Lobe
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13777-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
Softcover ISBN: 978-3-658-13776-2Published: 17 October 2016
eBook ISBN: 978-3-658-13777-9Published: 07 October 2016
Edition Number: 1
Number of Pages: XIII, 278
Number of Illustrations: 59 b/w illustrations
Topics: Higher Education, Learning & Instruction