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Forschendes Lernen 2.0

Partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel

Herausgeber: Kergel, David, Heidkamp, Birte (Hrsg.)

Vorschau
  • Forschendes Lernen auf dem Prüfstand
  • Partizipative Lernorientierung und Öffnung des Lernprozesses für die pädagogische Praxis
  • Zeitgemäße und theoretisch fundierte Weiterentwicklung des Ansatzes
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  • ISBN 978-3-658-11621-7
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Über dieses Buch

Im Zentrum dieses Buches steht die Fragestellung, wie forschendes Lernen angesichts eines sich beschleunigenden medialen Wandels und dem Phänomen der Globalisierung angemessen verstanden und eingesetzt werden kann. Es  werden erkenntnistheoretische Thesen entfaltet, bildungs- sowie medientheoretische Positionen in Bezug auf das forschende Lernen diskutiert, methodische Fragestellungen anwendungsorientiert erörtert sowie Good Practice-Beispiele vorgestellt.

 

Über den Autor

Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.

Birte Heidkamp, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.

Inhaltsverzeichnis (15 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Forschendes Lernen 2.0
Buchuntertitel
Partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel
Herausgeber
  • David Kergel
  • Birte Heidkamp
Copyright
2016
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-11621-7
DOI
10.1007/978-3-658-11621-7
Softcover ISBN
978-3-658-11620-0
Auflage
1
Seitenzahl
XIII, 324
Anzahl der Bilder
8 schwarz-weiß Abbildungen, 1 Abbildungen in Farbe
Themen