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Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen

Eine qualitative Studie zu fachdidaktischen teachers‘ beliefs in der ökonomischen Bildung

Autoren: Kirchner, Vera

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  • Eine sozialwissenschaftliche Studie

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  • ISBN 978-3-658-10832-8
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Über dieses Buch

Vera Kirchner untersucht in dieser Studie fachdidaktische Vorstellungen (teachers‘ beliefs) von Wirtschaftslehrpersonen als wesentliches Element ihrer professionellen Handlungskompetenz. Damit wird ein zentraler Beitrag zur Lehrerforschung im Bereich der ökonomischen Bildung geleistet. Auf der Basis problemzentrierter leitfadengestützter Interviews und einer qualitativen Inhaltsanalyse arbeitet die Autorin  Gemeinsamkeiten und Unterschiede im fachdidaktischen Verständnis und den Vorstellungen von Lehrpersonen heraus.

Über die Autor*innen

Vera Kirchner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für ökonomische Bildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Fachdidaktik der ökonomischen Bildung, Schüler- und Lehrervorstellungsforschung, sowie Entrepreneurship Education und finanzielle Allgemeinbildung.

Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen
Buchuntertitel
Eine qualitative Studie zu fachdidaktischen teachers‘ beliefs in der ökonomischen Bildung
Autoren
Copyright
2016
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-10832-8
DOI
10.1007/978-3-658-10832-8
Softcover ISBN
978-3-658-10831-1
Auflage
1
Seitenzahl
X, 401
Anzahl der Bilder
29 schwarz-weiß Abbildungen
Themen

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