Gespräche über Lernen - Lernen im Gespräch
Herausgeber: de Boer, Heike, Bonanati, Marina (Hrsg.)
- Schulische Gespräche aus qualitativ-empirischer Perspektive
- Unterricht ist immer auch Sprachhandeln!
- Einführung in theoretische und empirische Reflexionen pädagogischer Kommunikationsprozesse
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- Über dieses Lehrbuch
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Sprachliches Handeln ist konstitutiver Bestandteil schulischen Lernens. Es ist flüchtig, situativ, nur bedingt planbar und erfordert in Lehr-/Lernkontexten, sowohl eine Ziel- als auch eine Prozessorientierung. Damit ergibt sich für Lehrer_innen die besondere Herausforderung einer an situativen Prozessen und Interaktionen orientierten Handlungsflexibilität. Dieses Buch bündelt zum einen Perspektiven, die sich für dialogische und partizipative Prozesse in schulischen Gesprächen interessieren; zum anderen wird interaktionsanalytisch und fachdidaktisch rekonstruiert, wie Schüler_innen miteinander und mit Lehrer_innen sowie Eltern in unterschiedlichen Gesprächssituationen agieren, über Lernen sprechen und im Gespräch lernen.
- Über den Autor
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Dr. Heike de Boer ist Professorin für Grundschulpädagogik am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Koblenz-Landau.
Marina Bonanati ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Koblenz-Landau.
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Bibliografische Information
- Bibliographic Information
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- Buchtitel
- Gespräche über Lernen - Lernen im Gespräch
- Herausgeber
-
- Heike de Boer
- Marina Bonanati
- Copyright
- 2015
- Verlag
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Copyright Inhaber
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- eBook ISBN
- 978-3-658-09696-0
- DOI
- 10.1007/978-3-658-09696-0
- Softcover ISBN
- 978-3-658-09695-3
- Auflage
- 1
- Seitenzahl
- VI, 284
- Anzahl der Bilder und Tabellen
- 7 schwarz-weiß Abbildungen, 2 Abbildungen in Farbe
- Themen
