Täter im Internet

1. Front Matter

   Pages 1-17

   PDF

2. Ausgangspunkt und Aufbau der Arbeit

   • Ruth Festl

   Pages 19-24

3. Cybermobbing im Kontext von Kommunikations- und Jugendforschung

   • Ruth Festl

   Pages 25-104

4. Handlungstheoretische Grundlagen zur Erklärung von Cybermobbing

   • Ruth Festl

   Pages 105-168

5. Von der Theorie zur Empirie: Forschungsfragen und Hypothesen

   • Ruth Festl

   Pages 169-182

6. Methodische Grundlagen der empirischen Studie

   • Ruth Festl

   Pages 183-217

7. Ergebnisse der empirischen Studie

   • Ruth Festl

   Pages 219-264

8. Diskussion und Ausblick

   • Ruth Festl

   Pages 265-297

9. Back Matter

   Pages 299-328

   PDF

Auf Basis einer umfassenden Schulstudie analysiert Ruth Festl langfristige Erklärungsmuster eines Täterverhaltens im Kontext von Cybermobbing. Eine Kombination aus Befragungsdaten und sozialer Netzwerkanalyse ermöglicht einen detaillierten Einblick in die Relevanz individueller Merkmale sowie medialer und sozialer Strukturen. Cybermobbing unter Jugendlichen wurde in den letzten Jahren nicht nur zunehmend öffentlich thematisiert, sondern rückte auch verstärkt in den Fokus der wissenschaftlichen Forschung. Systematische Analysen sind bisher aber selten. Die vorliegenden Befunde unterstreichen die Notwendigkeit einer umfassenden Perspektive auf das Phänomen, dessen komplexe Erklärungsmuster auch im Kontext von Präventions- und Interventionsmaßnahmen bedacht werden müssen.

• Cybermobbing
• Jugendforschung
• Onlinekommunikation
• Panel-Studie
• Peer-Einfluss
• Soziale Netzwerkanalyse
• childhood studies

• Institut für Kommunikationswissenschaft, Universität Münster, Münster, Germany

  Ruth Festl

Ruth Festl, M.A., ist derzeit wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt „Cybermobbing an Schulen“ am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Münster. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Aspekten der Onlinekommunikation, Jugendlichen und Medien, Cybermobbing und digitalen Spielen.

Policies and ethics