Positive Peerkultur aus Schülersicht
Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis
Autoren: Otto, Ariane
Vorschau- Peerbeziehung und pädagogische Programmatik in der Schule
- Praxisstudie zu einem schulischen Präventionsansatzes
- Neue Verbindungslinien von Jugend-, Peerkultur-, und Schulforschung
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- Über dieses Buch
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Schule und Peerkultur unterliegen einem Spannungsverhältnis, was bislang sowohl theoretisch als auch empirisch nur wenig berücksichtigt wurde. An dieser Lücke setzt diese Studie an, die die Sichtweisen von Jugendlichen zwischen zwölf und achtzehn Jahren auf den pädagogischen Arbeitsansatz Positive Peerkultur im schulischen Kontext rekonstruiert. Sein Anliegen ist es, in pädagogisch initiierten Gesprächskreisen Jugendliche in einen Kommunikationszusammenhang treten zu lassen, in dem sie für sie lebensrelevante Themen und Anliegen besprechen können. Neben neuen empirischen Einblicken in den Zusammenhang von Peerbeziehungen und pädagogischen Programmatiken, wird die methodische Umsetzung und Realität Positiver Peerkultur im schulischen Kontext dargestellt.
- Über die Autor*innen
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Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Rehabilitationspädagogik (Verhaltensgestörtenpädagogik) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bei Prof. Dr. Günther Opp.
- Inhaltsverzeichnis (9 Kapitel)
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Einleitung
Seiten 11-14
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Theoretische Verortung und Bezugslinien
Seiten 17-32
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Gegenstand der Studie – Der pädagogische Arbeitsansatz Positive Peerkultur
Seiten 33-48
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Empirische Analysen im Rahmen des Forschungsgegenstands
Seiten 49-63
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Zur Anlage der Studie
Seiten 67-85
-
Inhaltsverzeichnis (9 Kapitel)
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Bibliografische Information
- Bibliographic Information
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- Buchtitel
- Positive Peerkultur aus Schülersicht
- Buchuntertitel
- Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis
- Autoren
-
- Ariane Otto
- Titel der Buchreihe
- Studien zur Schul- und Bildungsforschung
- Buchreihen Band
- 57
- Copyright
- 2015
- Verlag
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Copyright Inhaber
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- eBook ISBN
- 978-3-658-07302-2
- DOI
- 10.1007/978-3-658-07302-2
- Softcover ISBN
- 978-3-658-07301-5
- Buchreihen ISSN
- 2512-2037
- Auflage
- 1
- Seitenzahl
- X, 212
- Anzahl der Bilder
- 8 schwarz-weiß Abbildungen
- Themen
