Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht

Der Prozess der Instrumentellen Genese von historischen Zeichengeräten

Autoren: van Randenborgh, Christian

Vorschau
  • Zeichengeräte erforschen – Modellieren erleben
  • Das Buch beschreibt den Einsatz von historischen und modernen Werkzeugen im Geometrieunterricht
  • Zirkel und Lineal, Ellipsen- und Parabelzirkel,  Pantographen:  Für Entdeckendes und Forschendes Lernen und prozessbezogene Kompetenzen
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  • ISBN 978-3-658-07291-9
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Über dieses Buch

Im Zeitalter von Smartphone und Computer, Graphikfähigem Taschenrechner und Computer Alge­bra System, Tabellenkalkulation und Dynamischer Geometriesoftware etc. gibt es auch gute Gründe, warum sich das Interesse am Einsatz historischer mathematischer Instrumente heute noch lohnt. Geht es darüber hinaus um den Einsatz derartiger Geräte im heutigen Mathematikunterricht, so gilt es auch didaktische Ziele zu benennen. Dieses Buch beschäftigt sich mit realen und digitalen Nachbauten von historischen Zeichen­geräten, z.B. dem Parabelzirkel und dem Pantographen. Bei Schülerinnen und Schülern wecken die hier vorgestellten Zeichengeräte Neugier, ihr Einsatz im Mathematikunterricht ermöglicht es ihnen, eigene Entde­ckungen zu machen. Für den Mathematikunterricht lohnend ist die Beschäftigung mit historischen Zeichengeräten vor allem deshalb, weil Schülerinnen und Schüler die zugrundeliegende Mathema­tik aufdecken können. Jedes Zeicheninstrument beruht auf einer mathematischen Idee. Sichtbar wird diese Idee jedoch in der Regel erst nach einer genaueren Untersuchung des Geräts. Damit ist eine didaktische Idee angesprochen, die mit der Erforschung des Geräts verbunden ist.

Über die Autor*innen

Christian van Randenborgh, Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung, ZfsL Bielefeld

Inhaltsverzeichnis (5 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (5 Kapitel)
  • Einleitung

    Seiten 1-4

    Randenborgh, Christian

  • Was sind historische Zeicheninstrumente?

    Seiten 5-52

    Randenborgh, Christian

  • Standortbestimmung

    Seiten 53-84

    Randenborgh, Christian

  • Empirische Untersuchungen

    Seiten 85-202

    Randenborgh, Christian

  • Instrumentelle Wissensaneignung Ein Modell für das Lernen mit Zeichengeräten im Mathematikunterricht

    Seiten 203-221

    Randenborgh, Christian

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht
Buchuntertitel
Der Prozess der Instrumentellen Genese von historischen Zeichengeräten
Autoren
Copyright
2015
Verlag
Springer Spektrum
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-07291-9
DOI
10.1007/978-3-658-07291-9
Softcover ISBN
978-3-658-07290-2
Auflage
1
Seitenzahl
X, 236
Anzahl der Bilder
124 schwarz-weiß Abbildungen
Themen