Fehlerklima in der Klasse

Zum Umgang mit Fehlern im Mathematikunterricht

Autoren: Steuer, Gabriele

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  • ​Sozialwissenschaftliche Studie

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  • ISBN 978-3-658-05293-5
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  • ISBN 978-3-658-05292-8
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Über dieses Buch

​Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt – stattdessen werden Fehler häufig als etwas Negatives und Beschämendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Gabriele Steuer konzeptualisiert das Fehlerklima in der Schulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem übergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhänge zwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmaßen. Zusätzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verständnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule – sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene.​

Über den Autor

Gabriele Steuer arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Psychologie an der philosophisch-sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg.

Inhaltsverzeichnis (9 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Fehlerklima in der Klasse
Buchuntertitel
Zum Umgang mit Fehlern im Mathematikunterricht
Autoren
Copyright
2014
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-05293-5
DOI
10.1007/978-3-658-05293-5
Softcover ISBN
978-3-658-05292-8
Auflage
1
Seitenzahl
VIII, 250
Anzahl der Bilder
17 schwarz-weiß Abbildungen
Themen