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Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik

Eine Bestandsaufnahme

  • Book
  • © 2016

Overview

  • Positionierung der Objektiven Hermeneutik
  • Forschungsfelder und Forschungsprobleme
  • Aktueller Beitrag zum Methodendiskurs?
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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About this book

Mit dem Ziel, eine aktuelle Standortbestimmung vorzunehmen, skizzieren die Autoren dieses Buches aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen und Perspektiven den Einsatz der Objektiven Hermeneutik in verschiedenen Forschungsfeldern. Diese Methode gilt gegenwärtig als das theoretisch und methodisch am umfassendsten ausgearbeitete hermeneutische Verfahren in den Sozialwissenschaften. Neben einem Rückblick auf die Anfänge und Begründung der Objektiven Hermeneutik, werden deren Entwicklungspotenziale und künftige Herausforderungen vorgestellt und diskutiert.

Editors and Affiliations

  • Fachhochschule Nordwestschweiz, Olten, Switzerland

    Roland Becker-Lenz

  • Universität Frankfurt am Main, Frankfurt, Germany

    Andreas Franzmann, Axel Jansen, Matthias Jung

About the editors

Prof. Dr. Roland Becker-Lenz lehrt Soziale Arbeit an der FH Nordwestschweiz

und als PD Soziologie an der Universität Basel.

PD Dr. Andreas Franzmannlehrt Soziologie an der Universität Frankfurt am

Main.

PD Dr. Axel Jansenlehrt nordamerikanische Geschichte an der Universität

Frankfurt am Main.

PD Dr. Matthias Junglehrt Soziologie an der Universität Frankfurt am Main.

Bibliographic Information

  • Book Title: Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik

  • Book Subtitle: Eine Bestandsaufnahme

  • Editors: Roland Becker-Lenz, Andreas Franzmann, Axel Jansen, Matthias Jung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00768-3

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-00767-6Published: 23 May 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-00768-3Published: 16 May 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VIII, 266

  • Number of Illustrations: 16 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Education, Methodology of the Social Sciences

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