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Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen

Grundlagen, Konzepte, Methoden

  • Book
  • © 2010

Overview

Editors:
  1. Gundula Gwenn Hiller
    View editor publications

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  2. Stefanie Vogler-Lipp
    View editor publications

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  • Neue Perspektiven auf Trainingsmethoden an der Hochschule
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (62 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 3-18
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  2. Einleitung Überlegungen zum interkulturellen Kompetenzerwerb an deutschen Hochschulen

    1. Einleitung Überlegungen zum interkulturellen Kompetenzerwerb an deutschen Hochschulen

      • Gundula Gwenn Hiller
      Pages 19-31

  3. Grundlagen zur Konzeption interkultureller Trainings an Hochschulen

    1. Front Matter

      Pages 33-33
      Download chapter PDF

    2. „Was machen Sie denn da eigentlich?“ – oder: FAQ1 – 10 Fragen zu interkulturellen Trainings an Hochschulen

      • Gundula Gwenn Hiller
      Pages 35-56

    3. Interkulturelles Lernen und Lehren an der Hochschule

      • Stefan Kammhuber
      Pages 57-72

    4. Zur Vorbereitung interkultureller Trainings

      • Bettina Strewe
      Pages 73-86

    5. Gesprächsführung als Trainingsmethode in interkulturellen Weiterbildungsveranstaltungen

      • Kirsten Nazarkiewicz
      Pages 87-105

  4. Praxisbeispiele für Trainingskonzepte

    1. Front Matter

      Pages 107-107
      Download chapter PDF

    2. Vielfalt erkunden – ein Konzept für interkulturelles Training an Hochschulen

      • Elke Bosse
      Pages 109-133

    3. Linguistic Community Training

      • Martina Liedke-Göbel
      Pages 135-148

    4. Gesprächsanalyse in interkulturellen Trainings

      • Peter Jandok
      Pages 149-155

    5. PeerNet: Ausbildung zum studentischen Integrations-Coach

      • Svenja Dietze
      Pages 157-171

  6. Interaktive Verfahren

    1. Front Matter

      Pages 187-187
      Download chapter PDF

    2. Kennenlernübungen

      1. Übung: Speed Dating
        • Joanna Karolina Prędka
        Pages 189-191
      2. Übung: Info-Lauf: Face-to-Face
        • Patrick Kowal
        Pages 192-194
      3. Übung: Was haben wir gemeinsam?
        • Zuzanna Skoczyla
        Pages 195-197
      4. Übung: Gib mir deine Hand und ich sage dir alles
        • Aneta Oberbek
        Pages 198-199

    3. Kooperationsübung

      1. Übung: Die rettenden Engel
        • Aneta Oberbek
        Pages 200-203
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Keywords

About this book

Wenn man den Titel dieses Handbuchs liest, möchte man aufatmen: „Endlich geht hier mal was voran! Das hat ja auch lange auf sich warten lassen!“ Tatsächlich setzt sich seit 20 Jahren in unserer Gesellschaft immer stärker die Erkenntnis durch, dass „Interkulturelle Kompetenz“ eine zentrale Schlüsselquali- kation in nahezu all den Tätigkeitsfeldern darstellt, in denen Führungsaufgaben zu übernehmen sind. Das betrifft natürlich vorrangig die Wirtschaft und die expo- orientierten Unternehmen, die ihr Personal nicht ohne ein Mindestmaß an int- kultureller Kompetenz in den Auslandseinsatz schicken wollen. Ebenso wichtig sind die beruflichen und außerberuflichen Tätigkeitsfelder in Deutschland, in denen es mehr oder weniger um ein produktives und zufriedenstellendes Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher kultureller Herkunft geht. Wenn also die Erken- nis so weit verbreitet ist, dass interkulturelle Kompetenz für Fach- und Führun- kräfte so wichtig ist, und die Hochschulen die Aufgabe haben, die nachwachsende Generation auf die Bewältigung der mit der Internationalisierung und Globalis- rung einhergehenden Anforderungen vorzubereiten, dann müsste doch das Thema in der Hochschulausbildung eine führende Rolle spielen. Genau das ist aber nicht der Fall. So gibt es für eine Fülle von auf alle möglichen Zielgruppen speziell zugeschn- tenen Trainings zur interkulturellen Sensibilisierung und zum Aufbau interkultureller Kompetenz, aber bis heute gibt es kein interkulturelles Training für Wissenschaftler, die internationale Projekte durchführen oder in eben solche eingebunden sind. Womöglich liegt das daran, dass nach gängiger Meinung Wissenschaft schon immer international betrieben wurde und dass kulturelle Determinanten in diesem Ha- lungsfeldzu vernachlässigende Größen sind.

Reviews

"Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass das besprochene Buch einen interessanten, wertvollen und innovativen Beitrag darstellt, der für den Aspekt der Interkulturalität im Hochschulwesen weitgehen sensibilisiert." Deutsch als Fremsprache - Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache, 1-2012

"Das Buch bietet aufgrund des anschaulichen Aufbaus und praxisnah beschriebenen Übungen allen Personen, die interkulturelle Schulungen an Hochschulen aber auch anderen Institutionen durchführen möchten, Anleitung sowie wertvolle Tipps und Hinweise." impu!se, 69-2010

About the authors

Dr. Gundula Gwenn Hiller leitet das Zentrum für interkulturelles Lernen an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder).

Stefanie Vogler-Lipp ist Mitarbeiterin des Zentrums für interkulturelles Lernen an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder).


Bibliographic Information

  • Book Title: Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen

  • Book Subtitle: Grundlagen, Konzepte, Methoden

  • Editors: Gundula Gwenn Hiller, Stefanie Vogler-Lipp

  • Series Title: Key Competences for Higher Education and Employability

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92019-1

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17233-0Published: 11 December 2009

  • eBook ISBN: 978-3-531-92019-1Published: 09 August 2010

  • Series ISSN: 2626-0506

  • Series E-ISSN: 2626-0514

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 410

  • Number of Illustrations: 67 b/w illustrations, 10 illustrations in colour

  • Topics: Education, general

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