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  • © 2013

Jugendmedienschutz in Deutschland

  • Mediennutzung und Regulierung

Part of the book series: Medienbildung und Gesellschaft (MUG, volume 22)

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Table of contents (30 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
  2. Einleitung

    • Henrike Friedrichs, Thorsten Junge, Uwe Sander
    Pages 9-12
  3. Historischer Rückblick

    1. Front Matter

      Pages 13-13
  4. Historischer Rückblick

    1. Ursprung des Jugendmedienschutzes

      • Verena Weigand
      Pages 15-24
  5. Grundlagen des Jugendmedienschutzes

    1. Front Matter

      Pages 63-63
    2. Das System der regulierten Selbstregulierung

      • Thorsten Junge, Patrycja Psyk
      Pages 83-103
  6. Beispiele aus der Praxis

    1. Front Matter

      Pages 129-129
    2. Lebenshilfe oder Verstoß gegen die Menschenwürde?

      • Joachim von Gottberg
      Pages 139-146
    3. Kinder- und Jugendschutz bei Computerspielen

      • Lidia Grashof, Jürgen Hilse
      Pages 147-155
    4. Die FSM – Jugendschutz in Onlinemedien

      • Katja Lange, Martin Drechsler
      Pages 157-166
    5. Jugendmedienschutz bei jugendschutz.net

      • Thomas Günter
      Pages 187-195
    6. Proaktiver Jugendschutz im schülerVZ

      • Caroline Cyris, Franziska Kroll, Tilman Gräter
      Pages 197-204
    7. Jugendmedienschutz bei Google

      • Arnd Haller
      Pages 205-212

About this book

Die Idee des Jugendmedienschutzes besitzt in Deutschland eine ca. 100-jährige Tradition. Sie soll verhindern, dass Heranwachsende durch ungeeignete Mediennutzung in ihrer psychischen, sozialen und ethischen Entwicklung beeinträchtigt werden. Wie genau der Jugendmedienschutz in Deutschland geregelt ist, was seine rechtlichen und institutionellen Grundlagen sind und nach welchen Kriterien Gefährdungspotenziale von Medien bestimmt werden, darüber gibt dieser Band ausführlich Auskunft. Mit einer umfassenden Darstellung der aktuellen Situation wendet er sich an ein breites Fach- und Laienpublikum, das sich systematisch über den Jugendmedienschutz in Deutschland informieren will.

Reviews

Aus den Rezensionen:

 

“... sehr praxisnahe Beispiele der verschiedenen Institutionen, welche auch die Schwierigkeiten aufzeigen, die die Jugendmedienschutz-Gremien haben ... liefert eine sehr gute Übersicht diverser Projekte, Webseiten und Initiativen, die sehr nützlich bei der eigenen Recherche sein kann ...” (Jörg Warras, in: INFO SOZIAL/info-sozial.de, 24.July 2013)

Pressestimmen:

"In diesem Band wird [...] ein erster wichtiger Akzent in der medienpädagogischen Diskussion gesetzt." GMK-News (Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur), Mai 2013

Editors and Affiliations

  • FB Erziehungswissenschaft, AG9, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Henrike Friedrichs

  • Fachbereich Kultur- und Sozialwissensch., Inst. f. Bildungswiss. u- Medienforsch., Fernuniversität Hagen, Hagen, Germany

    Thorsten Junge

  • Fak. Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Uwe Sander

About the editors

Prof. Dr. Uwe Sander ist Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaftder Universität Bielefeld.

Dr. Thorsten Junge ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung der FernUniversität Hagen.

Dipl. Päd. Henrike Friedrichs ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Bibliographic Information

  • Book Title: Jugendmedienschutz in Deutschland

  • Editors: Henrike Friedrichs, Thorsten Junge, Uwe Sander

  • Series Title: Medienbildung und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18905-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17206-4Published: 18 May 2013

  • eBook ISBN: 978-3-531-18905-5Published: 09 May 2013

  • Series ISSN: 2512-112X

  • Series E-ISSN: 2512-1146

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VIII, 364

  • Number of Illustrations: 7 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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