Lernplattformen in Schulen

Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen

Herausgeber: Petko, Dominik (Hrsg.)

  • Potenziale von Online-Lernplattformen in Schulen

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eBook 40,00 €
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  • ISBN 978-3-531-92299-7
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Über dieses Buch

Immer mehr Schulen arbeiten heute mit Online-Lernplattformen. Diese internetgestützten Werkzeuge kombinieren vielfältige Informations-, Kommunikations- und Assessmentfunktionen mit einem passwortgeschützten individualisierten Zugang. Mit Lernplattformen können Unterrichtsprozesse transparenter strukturiert und Phasen selbstgesteuerten Lernens begleitet werden. Sie eignen sich zur Intensivierung der Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung sowie zur Kommunikation über das Klassenzimmer hinaus. Durch diese und andere Potenziale können Lernplattformen auf vielfältige Weise zur Förderung einer neuen Lernkultur beitragen, in denen Lernende verstärkt eigenständig arbeiten und Lehrpersonen weniger Wissensvermittler und verstärkt Lernbegleiter bzw. „Vorbilder im Lernen“ sind. Das Buch gibt einen Überblick über den gegenwärtigen Stand der Theoriebildung, stellt empirische Ergebnisse eines nationalen Projektes in der Schweiz dar und konkretisiert mögliche Einsatzszenarien anhand einer Reihe von schulischen Fallstudien.

Über den Autor

Prof. Dr. Dominik Petko ist Leiter des Instituts für Medien und Schule der PH Zentralschweiz-Schwyz.

Inhaltsverzeichnis (18 Kapitel)

  • Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen

    Petko, Prof. Dr. Dominik

    Seiten 9-27

  • Die Lernplattform educanet2 in der Schweiz

    Petko, Prof. Dr. Dominik

    Seiten 29-42

  • Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess

    Moser, Thomas (et al.)

    Seiten 43-51

  • Lernplattformen und neue Unterrichtskultur

    Frey, André (et al.)

    Seiten 53-62

  • Fallstudien zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen

    Petko, Prof. Dr. Dominik

    Seiten 63-77

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Lernplattformen in Schulen
Buchuntertitel
Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen
Herausgeber
  • Dominik Petko
Copyright
2010
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-92299-7
DOI
10.1007/978-3-531-92299-7
Softcover ISBN
978-3-531-16718-3
Auflage
1
Seitenzahl
192
Themen