Lernplattformen in Schulen

Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen

Editors: Petko, Dominik (Hrsg.)

  • Potenziale von Online-Lernplattformen in Schulen

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eBook 34,99 €
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  • ISBN 978-3-531-92299-7
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About this book

Immer mehr Schulen arbeiten heute mit Online-Lernplattformen. Diese internetgestützten Werkzeuge kombinieren vielfältige Informations-, Kommunikations- und Assessmentfunktionen mit einem passwortgeschützten individualisierten Zugang. Mit Lernplattformen können Unterrichtsprozesse transparenter strukturiert und Phasen selbstgesteuerten Lernens begleitet werden. Sie eignen sich zur Intensivierung der Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung sowie zur Kommunikation über das Klassenzimmer hinaus. Durch diese und andere Potenziale können Lernplattformen auf vielfältige Weise zur Förderung einer neuen Lernkultur beitragen, in denen Lernende verstärkt eigenständig arbeiten und Lehrpersonen weniger Wissensvermittler und verstärkt Lernbegleiter bzw. „Vorbilder im Lernen“ sind. Das Buch gibt einen Überblick über den gegenwärtigen Stand der Theoriebildung, stellt empirische Ergebnisse eines nationalen Projektes in der Schweiz dar und konkretisiert mögliche Einsatzszenarien anhand einer Reihe von schulischen Fallstudien.

About the authors

Prof. Dr. Dominik Petko ist Leiter des Instituts für Medien und Schule der PH Zentralschweiz-Schwyz.

Table of contents (18 chapters)

  • Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen

    Petko, Prof. Dr. Dominik

    Pages 9-27

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  • Die Lernplattform educanet2 in der Schweiz

    Petko, Prof. Dr. Dominik

    Pages 29-42

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  • Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess

    Moser, Thomas (et al.)

    Pages 43-51

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  • Lernplattformen und neue Unterrichtskultur

    Frey, André (et al.)

    Pages 53-62

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  • Fallstudien zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen

    Petko, Prof. Dr. Dominik

    Pages 63-77

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Bibliographic Information

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Book Title
Lernplattformen in Schulen
Book Subtitle
Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen
Editors
  • Dominik Petko
Copyright
2010
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-92299-7
DOI
10.1007/978-3-531-92299-7
Softcover ISBN
978-3-531-16718-3
Edition Number
1
Number of Pages
192
Topics