Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Berufskulturelle Selbstreflexion

Selbstbeschreibungslogiken von ErwachsenenbildnerInnen

Autoren: Hartig, Christine

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  • ISBN 978-3-531-91000-0
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Über dieses Buch

Was Erwachsenenbildung ist und für welchen Bereich sie als System zuständig ist, wird von unterschiedlichsten Positionen geprägt und häufig normativ-konzeptionell beantwortet. Ausgehend davon, dass die berufliche Selbstbeschreibung einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung in der Erwachsenenbildung liefert, greift Christine Hartig in Experteninterviews die Perspektive der DozentenInnen selbst auf. Sie zeigt, wie ErwachsenenbildnerInnen ihre berufliche Selbstbeschreibung vornehmen und sich im Spannungsverhältnis von notwendiger Selbstgestaltung und Beliebigkeit, von funktionaler Integration und Unterordnung sowie von Anschlussfähigkeit und Selbstmarginalisierung verorten. Es wird deutlich, wo das Potenzial zu einer stärkeren Vertretung der eigenen Interessen und einer Professionalisierung vorhanden ist und welche Schwierigkeiten hierbei zu beobachten sind.

Über die Autor*innen

Dr. Christine Hartig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg.

Inhaltsverzeichnis (12 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Berufskulturelle Selbstreflexion
Buchuntertitel
Selbstbeschreibungslogiken von ErwachsenenbildnerInnen
Autoren
Titel der Buchreihe
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Copyright
2008
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-91000-0
DOI
10.1007/978-3-531-91000-0
Softcover ISBN
978-3-531-15941-6
Buchreihen ISSN
2626-689X
Auflage
1
Seitenzahl
XI, 349
Zusätzliche Informationen
Erscheint im Programm VS RESEARCH.
Themen