Forschung Pädagogik
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Geschlechterdifferenz und Schulleistung

Deutsche und englische Studien im Vergleich

Autoren: Kampshoff, Marita

  • Deutsche und englische Studien im Vergleich

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  • ISBN 978-3-531-90732-1
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Über dieses Buch

Geschlechterdifferenzen in Schulleistungen sind in verschiedenen Ländern unterschiedlich groß. Einigen Bildungssystemen gelingt es besser als anderen, diese abzubauen. Um den Gründen für die Unterschiede oder Gemeinsamkeiten der Leistungen von Schülerinnen und Schülern nachzugehen, werden empirische Forschungen aus Deutschland und England miteinander verglichen. Die deutsche empirische Forschung erhält wichtige Impulse aus den englischen Forschungszusammenhängen.

Über die Autor*innen

PD Dr. Marita Kampshoff hat zur Zeit die Vertretung der C2-Hochschuldozentur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Justus-Liebig-Universität Gießen inne.

Inhaltsverzeichnis (6 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (6 Kapitel)
  • Einleitung

    Seiten 13-34

  • Deskriptive Daten zu den Geschlechterdifferenzen

    Seiten 35-91

  • Analyse empirischer Studien aus Deutschland

    Seiten 93-148

  • Analyse empirischer Studien aus England

    Seiten 149-257

  • Vergleich der empirischen Studien

    Seiten 259-273

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Geschlechterdifferenz und Schulleistung
Buchuntertitel
Deutsche und englische Studien im Vergleich
Autoren
Titel der Buchreihe
Forschung Pädagogik
Copyright
2007
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-90732-1
DOI
10.1007/978-3-531-90732-1
Softcover ISBN
978-3-531-15480-0
Auflage
1
Seitenzahl
XI, 297
Themen