ICME-13 Monographs

Signs of Signification

Semiotics in Mathematics Education Research

Herausgeber: Presmeg, N., Radford, L., Roth, W.-M., Kadunz, G. (Eds.)

  • Discusses a significant area of mathematics education research in the last two decades
  • Highlights the types of semiotic theory that are employed in mathematics education
  • Shows how these theories are being used in empirical research
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Über dieses Buch

This book discusses a significant area of mathematics education research in the last two decades and presents the types of semiotic theories that are employed in mathematics education. Following on the summary of significant issues presented in the Topical Survey, Semiotics in Mathematics Education, this book not only introduces readers to semiotics as the science of signs, but it also elaborates on issues that were highlighted in the Topical Survey. In addition to an introduction and a closing chapter, it presents 17 chapters based on presentations from Topic Study Group 54 at the ICME-13 (13th International Congress on Mathematical Education). The chapters are divided into four major sections, each of which has a distinct focus. After a brief introduction, each section starts with a chapter or chapters of a theoretical nature, followed by others that highlight the significance and usefulness of the relevant theory in empirical research.

Inhaltsverzeichnis (19 Kapitel)

  • Introduction

    Presmeg, Norma (et al.)

    Seiten 1-15

  • Semiosis and Subjectification: The Classroom Constitution of Mathematical Subjects

    Radford, Luis

    Seiten 21-35

  • Birth of Signs: A (Spinozist-Marxian) Materialist Approach

    Roth, Wolff-Michael

    Seiten 37-53

  • Relating Computational Cartesian Graphs to a Real Motion: An Analysis of High School Students’ Activity

    Salinas-Hernández, Ulises (et al.)

    Seiten 55-71

  • Joint Attention in Resolving the Ambiguity of Different Presentations: A Dual Eye-Tracking Study of the Teaching-Learning Process

    Shvarts, Anna

    Seiten 73-102

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Signs of Signification
Buchuntertitel
Semiotics in Mathematics Education Research
Herausgeber
  • Norma Presmeg
  • Luis Radford
  • Wolff-Michael Roth
  • Gert Kadunz
Titel der Buchreihe
ICME-13 Monographs
Copyright
2018
Verlag
Springer International Publishing
Copyright Inhaber
Springer International Publishing AG
eBook ISBN
978-3-319-70287-2
DOI
10.1007/978-3-319-70287-2
Hardcover ISBN
978-3-319-70286-5
Buchreihen ISSN
2520-8322
Auflage
1
Seitenzahl
VIII, 372
Anzahl der Bilder und Tabellen
113 schwarz-weiß Abbildungen
Themen