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Science Policy Reports

Global Perspectives of Nanoscience and Engineering Education

Herausgeber: Winkelmann, Kurt, Bhushan, Bharat (Eds.)

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  • Delivers an up-to-date review of nanotechnology education with a global perspective
  • Presents curricula and results of education research from around the world
  • Covers postsecondary and informal education in nanoscience
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Über dieses Buch

This book presents the perspectives of nanotechnology educators from around the world. Experts present the pressing challenges of teaching nanoscience and engineering to students in all levels of education, postsecondary and informal environments. The book was inspired by the 2014 NSF workshop for Nanoscience and Engineering Education. Since nanotechnology is a relatively new field, authors present recommendations for designing nanotechnology education programs. The chapters describe methods to teach specific topics, such as probe microscopy, size and scale, and nanomaterial safety, in classrooms around the world.  Other chapters describe the ways that organizations like NNIN and the NISE Network have influenced informal nanotechnology education. Information technology plays a growing role in all types of education and several chapters are devoted to describing ways how educators can use online curricula for teaching nanotechnology to students from preschool to graduate school.


Inhaltsverzeichnis (14 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Global Perspectives of Nanoscience and Engineering Education
Herausgeber
  • Kurt Winkelmann
  • Bharat Bhushan
Titel der Buchreihe
Science Policy Reports
Copyright
2016
Verlag
Springer International Publishing
Copyright Inhaber
Springer International Publishing Switzerland
eBook ISBN
978-3-319-31833-2
DOI
10.1007/978-3-319-31833-2
Hardcover ISBN
978-3-319-31832-5
Softcover ISBN
978-3-319-81131-4
Buchreihen ISSN
2213-1965
Auflage
1
Seitenzahl
XII, 400
Anzahl der Bilder
14 schwarz-weiß Abbildungen, 72 Abbildungen in Farbe
Themen