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Pflegekinder

Vorerfahrungen, Vermittlungsansätze und Konsequenzen

  • Book
  • © 2012

Overview

Part of the book series: Gender and Diversity (GD, volume 4)

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About this book

Kinder, die aufgrund traumatischer Erfahrungen in Pflegefamilien vermittelt werden weisen Risikofaktoren für die weitere Entwicklung auf. Deshalb ist es besonders wichtig, genau zu erheben, was die Kinder erlebt haben um eine bessere Einschätzung ihres Verhaltens zu erlangen und sie gezielt in Familien vermitteln zu können. Im ersten Beitrag werden Daten zu Vorerfahrungen von Pflegekindern in ihren Herkunftsfamilien vorgestellt und die sozialpädagogischen sowie sozialpolitischen Konsequenzen diskutiert. Der zweite Beitrag enthält eine Umfrage verschiedener Jugendämter der Region Ruhrgebiet zu ihren Vorgehensweisen bei der Vermittlung von Pflegekindern. Im Ergebnis wird deutlich, dass unterschiedliche Ansätze und Vorgehensweisen in der Vermittlung existieren. Dies wird im Hinblick auf die Notwendigkeit eines einheitlichen Vorgehens besprochen. Im dritten Beitrag werden die Voraussetzungen auf Seiten der Pflegeeltern und ihre Einflussmöglichkeiten auf die Entwicklung der Pflegekinder genauer untersucht. Hier wird insbesondere aus bindungstheoretischer Sicht der Blick auf die familiären Zusammenhänge geworfen.

Editors and Affiliations

  • Fachhochschule Dortmund, Fachbereich Angewandte Sozialwissenschaften, Deutschland

    Katja Nowacki

Bibliographic Information

  • Book Title: Pflegekinder

  • Book Subtitle: Vorerfahrungen, Vermittlungsansätze und Konsequenzen

  • Editors: Katja Nowacki

  • Series Title: Gender and Diversity

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-86226-973-0

  • Publisher: Centaurus Verlag & Media Herbolzheim

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Centaurus Verlag & Media UG 2012

  • Softcover ISBN: 978-3-86226-124-6Published: 18 February 2015

  • eBook ISBN: 978-3-86226-973-0Published: 09 March 2016

  • Series ISSN: 2192-2713

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 279

  • Topics: Childhood, Adolescence and Society

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