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About this book
Die Beiträge beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schließen sich Beiträge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beiträge zur unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust. Die Autoren setzen sich weiter mit aktuellen Diskussionen und Kompetenzorientierung und Kompetenzmodellen auseinander und berichten über Fragen der Integration sowie eine produktive Verbindung interkulturellen Lernen, geschichtsdidaktischer Empirie sowie der Erinnerungskultur und der Lehrerausbildung.
Bibliographic Information
Book Title: Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen
Book Subtitle: Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries
Editors: Jan-Patrick Bauer, Johannes Meyer-Hamme, Andreas Körber
Series Title: Reihe Geschichtswissenschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-86226-836-8
Publisher: Centaurus Verlag & Media Herbolzheim
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Centaurus Verlag & Media UG 2008
Softcover ISBN: 978-3-8255-0700-8Published: 26 October 2016
eBook ISBN: 978-3-86226-836-8Published: 21 December 2016
Series ISSN: 0177-2767
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 514
Topics: Education, general