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Gesundheitskompetenz

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  • © 2023

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Editors:
  1. Katharina Rathmann

    1. Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Hochschule Fulda, Fulda, Deutschland

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  2. Kevin Dadaczynski

    1. Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Hochschule Fulda, Fulda, Deutschland

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  3. Orkan Okan

    1. Center for Health and Medicine in Society, Center for Health Promotion and Prevention in Childhood and Adolescence, Department of Sport and Health Sciences School of Medicine and Health, Technische Universität München, München, Deutschland

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  4. Melanie Messer

    1. Fachbereich I, Abteilung Pflegewissenschaft II, Universität Trier, Trier, Deutschland

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  • Das umfassende Nachschlagewerk zum Thema Gesundheitskompetenz
  • Vermittelt Grundlagenwissen mit praktischem Bezug speziell für Studierende
  • Richtet sich an interdisziplinäre Studiengänge in den Bereichen Pflege, Therapie und Gesundheit

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Table of contents (72 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXI
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  2. Begriffliche und konzeptuelle Grundlagen

    1. Front Matter

      Pages 1-1
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    2. Gesundheitskompetenz und Kultur – Wie ist der Zusammenhang zwischen diesen Konstrukten zu beschreiben?

      • Zeynep Islertas
      Pages 3-10

    3. Kritische Gesundheitskompetenz: Eine konstruktiv-kritische Bestandsaufnahme

      • Richard Benkert, Thomas Abel
      Pages 11-20

    4. Ernährungskompetenz in Deutschland

      • Kai Kolpatzik
      Pages 21-31

    5. Bewegungsbezogene Gesundheitskompetenz – Konzeption und Anwendung in Gesundheitsförderung, Prävention und Rehabilitation

      • Gorden Sudeck, Stephanie Rosenstiel, Johannes Carl, Klaus Pfeifer
      Pages 33-44

    6. Mental Health Literacy bei jungen Menschen: Konzept und Interventionen

      • Alexandra Freţian, Sandra Kirchhoff
      Pages 45-53

    7. Krankenversicherungskompetenz als Grundstein eines funktionierenden, wahlbasierten Versicherungssystems

      • Sarah Mantwill, Stefan Boes
      Pages 55-62

    8. Partizipation und Gesundheitskompetenz

      • Susanne Hartung, Petra Wihofszky
      Pages 63-72

    9. Gesundheitskompetenz im Kontext psychischer Erkrankungen: Konzeptanalyse, Forschungsstand, Interventionsansätze

      • Annika Baumeister, Pauline Katharina Mantell, Christiane Woopen
      Pages 73-83

    10. Gesundheitskompetenz in Zeiten der COVID-19 Pandemie – Erfordernisse für die Zukunft

      • Ilona Kickbusch, Dominique Vogt, Rüdiger Krech
      Pages 85-93

  3. Gesundheitskompetenz erfassen und analysieren

    1. Front Matter

      Pages 95-95
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    2. Proband(inn)en mit besonderen kommunikativen Bedarfen in der empirischen Datenerhebung

      • Isabel Rink, Christiane Maaß, Silvia Hansen-Schirra, Silke Gutermuth
      Pages 97-108

    3. Messung und Ausprägung der Digitalen Gesundheitskompetenz

      • Silja Samerski
      Pages 109-118

    4. Gesundheitskompetenz bei Kindern messen – eine Einführung

      • Torsten Michael Bollweg, Orkan Okan
      Pages 119-129

    5. Gesundheitskompetenz im Kindesalter messen mit dem HLS-Child-Q15

      • Torsten Michael Bollweg, Sandra Kirchhoff, Orkan Okan
      Pages 131-140

    6. Organisationale Gesundheitskompetenz messen

      • Christina Dietscher, Jürgen M. Pelikan
      Pages 141-152

    7. Messung der Gesundheitskompetenz mit dem Health Literacy Questionnaire (HLQ)

      • Sandra Nolte, Gerald R. Elsworth, Melanie Hawkins, Richard H. Osborne
      Pages 153-160

    8. Potenziale unterschiedlicher qualitativer Forschungszugänge für den Erkenntnisgewinn in der Gesundheitskompetenzforschung

      • Laura Harzheim, Mariya Lorke, Saskia Jünger
      Pages 161-171

    9. Modellierung und Messung elterlicher Gesundheitskompetenz im Bereich frühkindlicher Allergieprävention

      • Carolin Dresch, Anja Alexandra Schulz, Markus Antonius Wirtz
      Pages 173-183
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Keywords

About this book

Dieses Referenzwerk bietet einen umfangreichen Überblick zu den zentralen Themen der Gesundheitskompetenz und richtet sich an Studierende, Dozierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Disziplinen im Gesundheitsbereich sowie an Expertinnen und Experten aus der Praxis.

Was ist Gesundheitskompetenz und wie wird sie gemessen? Die Autorinnen und Autoren zeigen neben den konzeptionellen Grundlagen gängige Methoden und Instrumente zur Erfassung der Gesundheitskompetenz bei verschiedenen Altersgruppen und gesundheitlichen Themenfeldern auf. Dabei wird der Blick auf betriebliche und nicht-betriebliche Lebenswelten sowie die Digitalisierung gerichtet. Neben der aktuellen Studienlage und aktuellen Projekten werden Herausforderungen der Zukunft aufgezeigt.


Editors and Affiliations

  • Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Hochschule Fulda, Fulda, Deutschland

    Katharina Rathmann, Kevin Dadaczynski

  • Center for Health and Medicine in Society, Center for Health Promotion and Prevention in Childhood and Adolescence, Department of Sport and Health Sciences School of Medicine and Health, Technische Universität München, München, Deutschland

    Orkan Okan

  • Fachbereich I, Abteilung Pflegewissenschaft II, Universität Trier, Trier, Deutschland

    Melanie Messer

About the editors

Prof. Dr. Katharina Rathmann, Professorin für Sozialepidemiologie und Gesundheitsberichterstattung an der Hochschule Fulda. Forschungsschwerpunkte: Gesundheitskompetenz mit dem Fokus auf Bevölkerungsgruppen in vulnerablen Lebenslagen, Schulgesundheit, Versorgungsforschung, Klima und Gesundheit

Prof. Dr. Kevin Dadaczynski, Professor für Gesundheitskommunikation und -information an der Hochschule Fulda und assoziierter Forscher an der Leuphana Universität Lüneburg, Forschungsschwerpunkte: Gesundheitsförderung in Bildungssettings, Gesundheitskompetenz, digitale Public Health  

Prof. Dr. Orkan Okan, Professor für Health Literacy an der Fakultät für Sport- und Gesundheitswissenschaften der Technischen Universität München. Forschungsschwerpunkte: Gesundheitskompetenz in der Gesellschaft, gesundheitsbezogene Bildungsforschung, Präventionsforschung, Gesundheitsförderung

Prof. Dr. Melanie Messer, Professorin für Pflegewissenschaft an der Universität Trier. Forschungsschwerpunkte. Forschungsschwerpunkte: Evidenzbasierte Pflegewissenschaft und Versorgungsforschung mit den Schwerpunkten Patientenzentrierung, Versorgungsqualität, Gesundheitskompetenz sowie Public Health Nursing und neue Technologien.










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