Overview
- Gender und Diversity in Fachkultur, Inhalten, Forschung und Wissenschaftsverständnis
- Förderung der Gender- und Diversity-Kompetenz von Lehrenden und Studierenden
- Transdisziplinäre Beiträge zur Relevanz von Gender und Diversity-Kategorien
Part of the book series: Edition Fachdidaktiken (EF)
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Keywords
- Bildungsforschung
- Gender Studies
- Naturwissenschaften
- Fachdidaktik
- Fachkulturen
- Diversitätsforschung
- Intersektionalitt
- Gender Studies in MINT
- Forschung
- Hochschullehre
About this book
Gender und dessen Zusammenwirken mit weiteren Diversity-Dimensionen wie etwa soziale Herkunft, ein (zugeschriebener) Migrationshintergrund oder sexuelle Orientierung stehen an Hochschulen verstärkt im Fokus. Gefordert sind dabei auch gender- und diversitysensible Ausrichtungen der Forschung und Lehre der MINT-Fächer sowie der hochschulischen Lehramtsausbildung für MINT. Welche inhaltliche Relevanz haben Gender- und Diversity-Aspekte in Fachkultur, Forschungsinhalten sowie im Wissenschaftsverständnis der Naturwissenschaften? Wie strukturieren Geschlecht und andere soziale Differenzkategorien die Forschung? Wie kann eine Gender- und Diversity-Kompetenzen vermittelnde Lehrer*innenbildung aussehen?
Auf diese Fragen geben die interdisziplinären Beiträge der Wissenschaftler*innen, etwa aus Physik, Biologie, Medizin, Feminist Science & Technology Studies sowie die naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken Antworten. Ansätze sowie Wissensbestände der Gender & Diversity Studies in MINT werden mit den gender- und diversityausgerichteten Naturwissenschaftsdidaktiken zusammengeführt. Mit vielfältigen Anregungen ermutigen sie zu einer gender- und diversityorientierten Ausrichtung der (eigenen) Forschung und Lehre.
Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Sarah Huch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Didaktik der Biologie für Gender und Diversity in der Lehr- und Lernforschung und für Sexuelle Bildung am Fachbereich Biologie, Chemie, Pharmazie an der Freien Universität Berlin.
Prof. Dr. Martina Erlemann ist Professorin für Wissenschafts- und Geschlechtersoziologie am Fachbereich Physik an der Freien Universität Berlin.
Bibliographic Information
Book Title: Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik
Book Subtitle: Synergien und Impulse für eine gender- & diversitätssensible Forschung und Lehre der Naturwissenschaften
Editors: Sarah Huch, Martina Erlemann
Series Title: Edition Fachdidaktiken
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2024
Softcover ISBN: 978-3-658-43615-5Due: 09 August 2024
eBook ISBN: 978-3-658-43616-2Due: 09 August 2024
Series ISSN: 2524-8677
Series E-ISSN: 2524-8685
Edition Number: 1
Number of Pages: XII, 153
Number of Illustrations: 4 b/w illustrations