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Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen

Perspektive auf DaZ- und Regelunterricht

  • Book
  • © 2024

Overview

Editors:
  1. Lena Bien-Miller

    1. Institut für Germanistik, Justus Liebig Universität Gießen, Gießen, Deutschland

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  2. Magdalena Michalak

    1. Department Fachdidaktiken, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland

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  • Bildungssprachliche Register des Deutschen vermitteln
  • Systematisierung und Diskussion sprachbildend konzipierter Aufgaben
  • Darstellung und Weiterentwicklung des Diskurses ‚Didaktik des Deutschen als Erst- und Zweitsprache

Part of the book series: Edition Fachdidaktiken (EF)

  • 2524 Accesses

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About this book

Im Fokus des Sammelbands steht die Frage, wie Aufgabenstellungen im Deutsch-, DaZ- und Fachunterricht sprachbewusst ausgestaltetet werden können, um auf Seiten der Lernenden die schnelle Verfügbarkeit und  den Einsatz angemessener sprachlicher Mittel bei anspruchsvolleren kognitiven Aktivitäten zu sichern und zugleich ihre mehrsprachigen und plurikulturellen Ressourcen zu nutzen. Damit spiegelt der Band die aktuelle Debatte zum Einsatz von sprachbildenden Aufgabenstellungen und zu Praktiken des Übens in der Didaktik des Deutschen als Erst- und Zweitsprache an der Schnittstelle zu anderen Fachdidaktiken und mit Blick auf die Heterogenität der Lernenden wider.          


Editors and Affiliations

  • Institut für Germanistik, Justus Liebig Universität Gießen, Gießen, Deutschland

    Lena Bien-Miller

  • Department Fachdidaktiken, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland

    Magdalena Michalak

About the editors

Dr. Lena Bien-Miller ist Studienrätin im Hochschuldienst an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Prof. Dr. Magdalena Michalak ist Inhaberin des Lehrstuhls für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache am Department Fachdidaktiken der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.



Bibliographic Information

  • Book Title: Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen

  • Book Subtitle: Perspektive auf DaZ- und Regelunterricht

  • Editors: Lena Bien-Miller, Magdalena Michalak

  • Series Title: Edition Fachdidaktiken

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-42822-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2024

  • Softcover ISBN: 978-3-658-42821-1Published: 02 March 2024

  • eBook ISBN: 978-3-658-42822-8Published: 01 March 2024

  • Series ISSN: 2524-8677

  • Series E-ISSN: 2524-8685

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 187

  • Number of Illustrations: 19 b/w illustrations, 10 illustrations in colour

  • Topics: Education, general, Language Education, Teaching and Teacher Education, Teaching and Teacher Education

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