Overview
- Entstehung und Entwicklung der Ethnographie und qualitativer Schul- und Unterrichtsforschung
- Einblicke in aktuelle empirische Forschungen zu Schule und Unterricht aus ethnographischer Perspektive
- Aktuelle methodische und methodologische Überlegungen zur ethnographischen Schul- und Unterrichtsforschung
Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 93)
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Table of contents (17 chapters)
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Die soziale Ordnung des Unterrichts reloaded
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Zwischen Unterrichtsordnung und fachlichem Lernen
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Der Schülerjob jenseits des Unterrichts
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Szenarien der Schulwahl und des Schulübergangs
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Praktiken des Forschens
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Keywords
About this book
Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beiträge liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermöglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie für die Heterogenität der schulischen Phänomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phänomene Rechnung zu tragen.
Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Andrea Bossen, Dr. Christine Freytag, Dr. Gudrun Meister, Dr. Anna Roch, Dr. Anna Schnitzer, Dr. Susanne Siebholz und Dr. Tanya Tyagunova sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Schulpädagogik und Grundschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in Halle (Saale).
Bibliographic Information
Book Title: Schulische Praktiken unter Beobachtung
Editors: Anna Schnitzer, Andrea Bossen, Christine Freytag, Gudrun Meister, Anna Roch, Susanne Siebholz, Tanya Tyagunova
Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41952-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2023
Softcover ISBN: 978-3-658-41951-6Published: 16 December 2023
eBook ISBN: 978-3-658-41952-3Published: 15 December 2023
Series ISSN: 2512-2037
Series E-ISSN: 2512-2045
Edition Number: 1
Number of Pages: XIV, 308
Number of Illustrations: 4 b/w illustrations, 11 illustrations in colour
Topics: Education, general, Research Methods in Education, Education, general, Education, general