Overview
- Mit durchgängiger Fallstudie und Musterlösungen
- Bietet eine Übersicht über alle relevanten Themen des Requirements Engineering
- Zeigt das Requirements Engineering in aktuellen agilen Vorgehensmodellen
Part of the book series: erfolgreich studieren (ES)
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About this book
Basierend auf den Vorgaben des IREB (International Requirements Engineering Board) bietet das Lehrbuch einen theoretischen Überblick der relevanten Disziplinen der Anforderungsanalyse mit konkretem Praxisbezug. Nach der Verortung des Requirements Engineering-Prozesses in agilen und klassischen Vorgehensmodellen führt das Buch in die grundlegenden Themen der Ermittlung und Dokumentation von nicht-funktionalen und funktionalen Anforderungen. Ein wichtiger Bestandteil bildet die objektorientierte Analyse mit Hilfe der UML (Unified Modeling Language). Eine Einführung in das Usability Engineering hilft dem Leser, einen passenden Demonstrationsprototyp zu erstellen. Die Darlegung der Qualitätssicherung mittels der Anforderungsabstimmung und diversen formalen Prüfmethoden runden das Lehrbuch ab.
Authors and Affiliations
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Agile objektorientierte Anforderungsanalyse
Book Subtitle: Planen – Ermitteln – Analysieren – Modellieren – Dokumentieren – Prüfen
Authors: Hansruedi Tremp
Series Title: erfolgreich studieren
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37194-4
Publisher: Springer Vieweg Wiesbaden
eBook Packages: Computer Science and Engineering (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022
Softcover ISBN: 978-3-658-37193-7Published: 04 October 2022
eBook ISBN: 978-3-658-37194-4Published: 03 October 2022
Series ISSN: 2524-8693
Series E-ISSN: 2524-8707
Edition Number: 1
Number of Pages: XX, 251
Number of Illustrations: 3 b/w illustrations, 124 illustrations in colour
Topics: Software Engineering/Programming and Operating Systems, Software Management, User Interfaces and Human Computer Interaction