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Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule

Eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen

  • Book
  • © 2022

Overview

Authors:
  1. Oliver Bokelmann

    1. Arbeitsbereich Sozialpädagogik, Westfälische Wilhelms Universität Mün, Münster, Deutschland

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  • Raumsoziologische Betrachtungen der Kooperation von Jugendhilfe und Schule
  • Beschreibung von Aneignungsprozessen demokratischer Kompetenzen
  • Studie im Forschungsdiskurs zu Demokratiepädagogik

Part of the book series: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion (SOAW, volume 25)

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Oliver Bokelmann
    Pages 1-10

  3. Zur Bestimmung von Demokratiepädagogik

    • Oliver Bokelmann
    Pages 11-42

  4. Demokratiekompetenz – ein Vergleich unterschiedlicher Kompetenzmodelle

    • Oliver Bokelmann
    Pages 43-70

  5. Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule

    • Oliver Bokelmann
    Pages 71-91

  6. Stand der Forschung

    • Oliver Bokelmann
    Pages 93-114

  7. Die empirische Studie – methodische und methodologische Aspekte

    • Oliver Bokelmann
    Pages 115-160

  8. Auswertung mithilfe der Grounded Theory

    • Oliver Bokelmann
    Pages 161-194

  9. Aneignung demokratischer Kompetenzen im Zwischenraum von Jugendhilfe und Schule

    • Oliver Bokelmann
    Pages 195-337

  10. Diskussion

    • Oliver Bokelmann
    Pages 339-368

  11. Schlussbetrachtung und Implikationen für die pädagogische Praxis

    • Oliver Bokelmann
    Pages 369-372

  12. Back Matter

    Pages 373-399
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Keywords

About this book

Das Buch untersucht Aneignungsprozesse demokratischer Kompetenzen Jugendlicher in Kooperationsprojekten von Jugendhilfe und Schule. Überlegungen zur Demokratiepädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe sowie demokratietheoretische Betrachtungen stellen dabei die theoretischen Grundlagen dar. Durch teilnehmende Beobachtungen und Interviews wird gezeigt, dass durch Kooperation ein ‚fluider Zwischenraum‘ entsteht, den keine der beiden Institutionen ausschließlich für sich beanspruchen kann. Der Reflexionen über die Genese und Konstitution dieses pädagogischen Raumes kommt dementsprechend besondere Bedeutung zu.

Authors and Affiliations

  • Arbeitsbereich Sozialpädagogik, Westfälische Wilhelms Universität Mün, Münster, Deutschland

    Oliver Bokelmann

About the author

Dr. Oliver Bokelmann arbeitet als Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und leitet seit zehn Jahren einen freien Träger der Kinder- und Jugendhilfe.

Bibliographic Information

  • Book Title: Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule

  • Book Subtitle: Eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen

  • Authors: Oliver Bokelmann

  • Series Title: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36965-1

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Softcover ISBN: 978-3-658-36964-4Published: 23 July 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-36965-1Published: 22 July 2022

  • Series ISSN: 2512-1480

  • Series E-ISSN: 2512-1502

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVII, 399

  • Number of Illustrations: 33 b/w illustrations

  • Topics: Social Work, Education, general

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