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  • © 2022

Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken

Theoretische, empirische und praktische Zugänge im Kontext von Bildung und Erziehung

  • Intersektional gedachte Kindheiten und Lebensweisen von Kindern
  • Suchbewegung im Feld Kindheit, Differenz, Ungleichheit, Bildung und Erziehung
  • Innovativer Beitrag zu einem modernen Diskurs der Kindheitsforschung

Part of the book series: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung (KKK, volume 26)

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Table of contents (23 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XI
  2. Teil I Verhältnisbestimmungen – theoretische und empirische Zugänge zu intersektional gedachten Kindheiten und Lebensweisen von Kindern

    1. Front Matter

      Pages 21-21

About this book

Der Band befasst sich mit der Bedeutung gesellschaftlicher Differenz- und Ungleichheitsverhältnisse für Kindheit und die Lebensweisen von Kindern. Die Beiträge des Bandes bearbeiten erstens die Frage, inwiefern die erziehungs- und sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung diese Verhältnisse in ihrer Intersektionalität bereits betrachtet bzw. welches Potenzial in einer intersektional gedachten Kindheitsforschung liegt. Zweitens nehmen sie in den Blick, inwiefern Differenz, Ungleichheit und Diskriminierung in pädagogischen Kontexten der Kindheit relevant sind und dort in pädagogisch-programmatischer, professioneller und politischer Hinsicht bearbeitet werden.



Reviews

   

Editors and Affiliations

  • Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Deutschland

    Raphael Bak, Claudia Machold

About the editors

Raphael Bak ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitsforschung im Elementar- und Primarbereich am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Dr. Claudia Machold ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitsforschung im Elementar- und Primarbereich am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Bibliographic Information

  • Book Title: Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken

  • Book Subtitle: Theoretische, empirische und praktische Zugänge im Kontext von Bildung und Erziehung

  • Editors: Raphael Bak, Claudia Machold

  • Series Title: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36760-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Softcover ISBN: 978-3-658-36759-6Published: 25 September 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-36760-2Published: 23 September 2022

  • Series ISSN: 2512-0964

  • Series E-ISSN: 2512-0972

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 364

  • Number of Illustrations: 3 b/w illustrations

  • Topics: Education, general, Early Childhood Education, Research Methods in Education

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