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Erinnern, Bildung, Menschenrechte

Zugänge zur Geschichte Sozialer Arbeit

  • Book
  • © 2022

Overview

Editors:
  1. Sandro Bliemetsrieder

    1. Fakultät Soziale Arbeit, Bildung und Pflege, Hochschule Esslingen, Esslingen am Neckar, Deutschland

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  2. Gabriele Fischer

    1. Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, Hochschule München, München, Deutschland

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  • Methoden der Nutzung der Quellen in der Sozialen Arbeit
  • Zugänge zu Geschichte und Erinnern
  • Historischer Rekonstruktionen als Bildung im Sinne der Menschenrechte

Part of the book series: Soziale Arbeit in Theorie und Wissenschaft (TWSA)

  • 35k Accesses

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Table of contents (14 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
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  2. Scheitern als konstruktiver Weg? Erinnern, Bildung, Menschenrechte

    • Sandro Bliemetsrieder, Gabriele Fischer
    Pages 1-22

  3. Erratum zu: Wofür forschen zu Zwangssterilisationen und Tötungen in Bethel in der NS-Zeit?

    • Eva-Maria Fehre
    Pages E1-E3

  4. Geschichte, Erinnern, Menschenrechte – Ambivalenzen der Sozialen Arbeit

    1. Front Matter

      Pages 23-23
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    2. Soziale Arbeit und Nationalsozialismus

      • Manfred Kappeler
      Pages 25-43

    3. Zur instrumentellen Vernunft des Erinnerns – negative Menschenrechtsphilosophie und Kosmopolitismus

      • André Lohse
      Pages 45-67

  5. Historische Konstellationen Sozialer Arbeit während und nach dem Nationalsozialismus

    1. Front Matter

      Pages 69-69
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    2. Fürsorge im Nationalsozialismus – eine Fallgeschichte aus dem Berliner Hauptpflegeamt

      • Esther Lehnert
      Pages 71-87

    3. Wofür forschen zu Zwangssterilisationen und Tötungen in Bethel in der NS-Zeit?

      • Claus Melter
      Pages 89-109

    4. Einblicke in das Nachtleben einer Anstalt. Das Übergabebuch der Heil- und Pflegeanstalt Stetten im Remstal als Quelle

      • Gudrun Silberzahn-Jandt
      Pages 111-122

  6. Kritisches Verstehen? Zugänge zu Vergangenem

    1. Front Matter

      Pages 123-123
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    2. Erinnerung und Fotografie – Über die Macht der Gestaltung

      • Tanja Kinzel
      Pages 125-139

    3. Archivbildung als Form des Erinnerns? Arbeit an der Schnittstelle zwischen Altpapier und historischen Quellen

      • Elke Koch
      Pages 141-157

    4. Tiefenhermeneutik als Methodologie und Methode

      • Hans-Dieter König
      Pages 159-188

  7. Erinnern durch Bildung – Bildung mit Erinnerung?

    1. Front Matter

      Pages 189-189
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    2. Literatur als Zugang zu sozialer Wirklichkeit in historischen Bildungsprozessen

      • Heinz Bartjes, Ulrike Zöller
      Pages 191-206

    3. Erinnern aus der weißen Hand befreien

      • Tolga Anlaş, Jessica Seeger
      Pages 207-215

    4. Fragen der Perspektive

      • Gabriele Fischer
      Pages 217-231

    5. „Cirque du Soleil“ – Menschenrechtsbildung mit Kindern

      • Barbara Weber
      Pages 233-246
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Keywords

About this book

Geschichte der Sozialen Arbeit bedeutet nicht nur das Erzählen einer Geschichte. Dieser Geschichte liegen historische Quellen zugrunde, die genutzt wurden oder nicht genutzt werden konnten. Es werden Perspektiven relevant, die aus der jeweiligen Gegenwart Sachverhalte sehen oder auch nicht. Methoden der Nutzung der Quellen können Perspektiven eröffnen oder müssen sich erklären.Der vorliegende Band diskutiert Zugänge zu Geschichte und Erinnern, konkrete historische Konstellationen, spezifische historische Quellen und ihre Deutungsmöglichkeiten sowie Ansätze, wie das Wagnis historischer Rekonstruktionen als Bildung im Sinne der Menschenrechte verstanden werden kann.

Editors and Affiliations

  • Fakultät Soziale Arbeit, Bildung und Pflege, Hochschule Esslingen, Esslingen am Neckar, Deutschland

    Sandro Bliemetsrieder

  • Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, Hochschule München, München, Deutschland

    Gabriele Fischer

About the editors

​Prof. Dr. Sandro Bliemetsrieder lehrt und forscht mit der Denomination Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erziehung und Bildung als sozialpädagogische Aufgaben an der Fakultät für Soziale Arbeit, Bildung und Pflege der Hochschule Esslingen. Einer seiner Forschungsschwerpunkte liegt auf Menschenrechtsbildung im Kontext Sozialer Arbeit und Schule. Prof. Dr. Gabriele Fischer lehrt und forscht mit der Denomination Gender, Migration und Diversity an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der Hochschule München. Einer ihrer Forschungsschwerpunkte liegt auf Erinnern und Erinnerungspraktiken im Kontext rechtsextremen Terrors.

Bibliographic Information

  • Book Title: Erinnern, Bildung, Menschenrechte

  • Book Subtitle: Zugänge zur Geschichte Sozialer Arbeit

  • Editors: Sandro Bliemetsrieder, Gabriele Fischer

  • Series Title: Soziale Arbeit in Theorie und Wissenschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35870-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Softcover ISBN: 978-3-658-35869-3Published: 26 February 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-35870-9Published: 25 February 2022

  • Series ISSN: 2625-929X

  • Series E-ISSN: 2625-9303

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 223

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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