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Fachdidaktische Konzepte Sport II

Themenfelder und Perspektiven

  • Textbook
  • © 2021

Overview

  • Kompaktes Basiswissen für Studierende im innovativen Lehrbuchformat
  • Optimaler Einstieg in ein zentrales Thema im Studiengang Sportwissenschaft
  • Ideal zur Seminargestaltung und Prüfungsvorbereitung
  • Orientierung für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Bereichen des organisierten Sports

Part of the book series: Basiswissen Lernen im Sport (BLS)

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Table of contents (8 chapters)

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About this book

Das Lehrbuch gibt eine Übersicht über fachdidaktische Konzepte im Bereich der Entscheidungsfelder von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten für Kinder und Jugendliche. Einleitend wird ein Überblick über allgemeine fachdidaktische Konzepte gegeben. Den Schwerpunkt bilden spezielle Konzepte zu Themenfeldern und Perspektiven des Sportunterrichts. Der Aufbau orientiert sich an den sechs Pädagogischen Perspektiven Eindruck, Ausdruck, Wagnis, Leistung, Soziales und Gesundheit. 

Authors and Affiliations

  • Universität Münster, Münster, Germany

    Nils Neuber

About the author

Prof. Dr. Nils Neuber ist Leiter des Arbeitsbereichs „Bildung und Unterricht im Sport“ am Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Bibliographic Information

  • Book Title: Fachdidaktische Konzepte Sport II

  • Book Subtitle: Themenfelder und Perspektiven

  • Authors: Nils Neuber

  • Series Title: Basiswissen Lernen im Sport

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30249-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-30248-1Published: 23 April 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-30249-8Published: 22 April 2021

  • Series ISSN: 2662-5601

  • Series E-ISSN: 2662-561X

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 155

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations, 34 illustrations in colour

  • Topics: Learning & Instruction, Teaching and Teacher Education, Sport Education and Didactics

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