Editors:
- Analysen bildungsbiografischer Prozesse
- Kritische Bestandsaufnahme der Theorien zu Identität und Identitätsarbeit
- Empirische Befunde und aktuelle Forschungen im Kontext von Bildungsbiografien, exklusiven Bildungseinrichtungen und Identiätstransformationen
Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 74)
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Table of contents (14 chapters)
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Front Matter
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Theoretische Perspektiven
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Front Matter
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Bildungsbiografien an herausgehobenen Bildungsorten
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Bildungsaufstiege und Identitätstransformationen im Kontext Schule
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Bildungsaufstiege und Identitätskonstruktionen im Hochschulbereich
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Back Matter
About this book
Das Buch geht der Frage nach, wie in aktuellen theoretischen Perspektiven Identität und Identitätskonstruktionen konzeptioniert und verortet werden. Zudem wird untersucht, welche Arbeit am Selbst bzw. biografische Arbeit Individuen mit Karrieren an herausgehobenen Bildungsorten und mit erwartungswidrigen Bildungsverläufen leisten. Hierzu werden aktuelle empirische Arbeiten aus dem Forschungsbereich zu exklusiven Bildungseinrichtungen und empirische Untersuchungen zu Bildungsaufstiegen versammelt.
Editors and Affiliations
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Zentrum für Schul- und Bildungsforschung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Germany
Ulrike Deppe
About the editor
Dr. Ulrike Deppe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und Leiterin des DFG-Projekts ‘Biografische Verläufe und Berufskarrieren von Absolventinnen und Absolventen exklusiver Internatsgymnasien in Deutschland‘.
Bibliographic Information
Book Title: Die Arbeit am Selbst
Book Subtitle: Theorie und Empirie zu Bildungsaufstiegen und exklusiven Karrieren
Editors: Ulrike Deppe
Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23580-2
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-23579-6Published: 12 June 2019
eBook ISBN: 978-3-658-23580-2Published: 30 May 2019
Series ISSN: 2512-2037
Series E-ISSN: 2512-2045
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 296
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations, 1 illustrations in colour