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Noten oder Berichte?

Die schulische Beurteilungspraxis aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern

  • Book
  • © 2003

Overview

Authors:
  1. Michael Jachmann
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Part of the book series: Schule und Gesellschaft (SUGES, volume 29)

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
    Download chapter PDF

  2. Einführung

    • Michael Jachmann
    Pages 13-44

  3. Forschung zur schulischen Leistungsbeurteilung

    • Michael Jachmann
    Pages 45-87

  4. Fragestellung und methodisches Vorgehen

    • Michael Jachmann
    Pages 89-102

  5. Leistungsbeurteilung und Zeugnisse aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer

    • Michael Jachmann
    Pages 103-142

  6. Leistungsbeurteilung und Zeugnisse aus der Sicht der Eltern

    • Michael Jachmann
    Pages 143-168

  7. Leistungsbeurteilung und Zeugnisse aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler

    • Michael Jachmann
    Pages 169-199

  8. Einstellung von Lehrern, Eltern und Schülern zur Leistungsbeurteilung — ein Vergleich

    • Michael Jachmann
    Pages 201-227

  9. Schluss

    • Michael Jachmann
    Pages 229-238

  10. Literatur

    • Michael Jachmann
    Pages 239-255
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Keywords

About this book

Das Buch diskutiert aus Sicht von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern Pro und Kontra von Lernberichten und Zensuren in der schulischen Leistungsbewertung. Im Buch geht es um die bisher vernachlässigte Perspektive der Beteiligten bei der schulischen Leistungsbewertung: Die Erfahrungen, Sichtweisen und Positionen von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern werden in den Blick genommen. Der Blickwinkel richtet sich vor allem auf zwei „Prototypen“ der schulischen Leistungsbewertung – „Noten“ und „Berichte“. Es werden also zwei Perspektiven miteinander verknüpft: Zum einen geht es um die verschiedenen Sichtweisen der betroffenen Gruppen und zum anderen um die Bewertung der beiden unterschiedlichen Rückmeldeverfahren. Dieser empirische Ansatz kann dazu beitragen, die oft normativ-kontroverse Debatte um die „richtige“ Beurteilungsform zu versachlichen, indem die Argumente von den Betroffenen für oder wider Zensuren und Lernberichte dargestellt werden.

About the author

Dr. Michael Jachmann, Studienrat (z. A.) an der Bertholt-Brecht-Gesamtschule der Stadt Löhne.

Bibliographic Information

  • Book Title: Noten oder Berichte?

  • Book Subtitle: Die schulische Beurteilungspraxis aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern

  • Authors: Michael Jachmann

  • Series Title: Schule und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97583-6

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2003

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-3752-7Published: 30 April 2003

  • eBook ISBN: 978-3-322-97583-6Published: 13 March 2013

  • Series ISSN: 2512-143X

  • Series E-ISSN: 2512-1448

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 255

  • Number of Illustrations: 9 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general

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