Nationalstaaten in der EU — Identität und Handlungsmöglichkeiten

1. Front Matter

   Pages 1-8

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2. Deutsch-französische Zukunftswerkstatt

   1. Front Matter

      Pages 9-9

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   2. Eine binationale Zukunftswerkstatt für die politische Bildung: Idee, Konzept, didaktisches Design

      • Thilo Harth

      Pages 11-25

3. Texte und Materialien für die politische Bildung

   1. Front Matter

      Pages 27-27

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   2. Zum Spannungsverhältnis zwischen nationaler und europäischer Identität

      • Thilo Harth

      Pages 29-40

   3. Wirtschaftspolitik in Euroland: Verlust nationaler Instrumente

      • Pierre Menguy

      Pages 41-52

   4. Wirtschaftspolitik in Euroland

      • Uwe Andersen, Melanie Tajnsek

      Pages 53-66

   5. Krisenmanagement im ehemaligen Jugoslawien: Frankreich, Deutschland und die Europäische Union in der Bewährungsprobe

      • Claire Diot

      Pages 67-81

   6. Europäischer Anspruch und nationale Differenzen: Frankreich, Deutschland und die EU in der Jugoslawienkrise

      • Joachim Schild

      Pages 83-93

   7. Europa als Supermacht? Gegengewicht, Partner oder Rivale der USA?

      • Hans Wassmund

      Pages 95-109

   8. Kollektive Großmacht Europa? Gegengewicht, Partner oder Rivale der Vereinigten Staaten von Amerika?

      • Richard Stock

      Pages 111-122

4. Praktische Erfahrungen

   1. Front Matter

      Pages 123-123

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   2. Zusammenfassung erster Erfahrungen beim Einsatz der Materialien in Lehr-/Lernprozessen

      • Thilo Harth

      Pages 125-127

5. Back Matter

   Pages 129-131

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Die Transformation von Nationalstaaten im Kontext der europäischen Integrati­ onsentwicklung am deutschen und französischen Beispiel zu analysieren, war Zielsetzung eines mehrjährigen Forschungs- und Publikationsprojekts am Deutsch-Französischen Institut. Es hat in einer produktiven deutsch-französi­ schen Werkstattatmosphäre Wissenschaftler und politische Bildungsexperten aus beiden Ländern zusammengeführt. Mit dem vorliegenden Band wird der Versuch gemacht, diese komplexe Thematik für die politische Bildungsarbeit zugänglich und fruchtbar zu machen. Dabei wurde der Weg beschritten, jeweils zwei Autoren - je einen Franzosen und Deutschen - mit der Behandlung derselben Thematik zu beauftragen, so dass zu drei von vier exemplarisch ausgewählten Themenkomplexen zwei the­ matisch eng verwandte Beiträge vorliegen. Dies führte notwendigerweise zu ge­ wissen Wiederholungen, hat aber den Reiz, ein Thema durch unterschiedliche, mehr oder minder "national" gefärbte "Brillen" betrachten zu können. Die zwei­ fache Behandlung ein und desselben Themas soll auch dazu dienen, durch unter­ schiedliche inhaltliche Schwerpunktsetzungen und Erschließungswege die Phantasie derjenigen anzuregen, die unsere Beiträge und Materialien in der poli­ tischen Bildungsarbeit nutzen möchten. Auch in didaktischer Hinsicht wurde der Versuch gemacht, neue Wege in Richtung eines subjektorientierten, selbsttätigen Lernens aufzuzeigen. Darüber hinaus wurden die vorliegenden Beiträge bereits in der Praxis der politischen Bildungsarbeit erprobt. Die hier vorgelegten Beiträge und Materialien knüpfen an einen aus dem gleichen Projektrahmen hervorgegangenen wissenschaftlichen Sammelband an - "Die Zukunft von Nationalstaaten in der europäischen Integration. Deutsche undfranzösische Perspektiven", herausgegeben von Michael Meimeth und Joachim Schild -, der 2002 im gleichen Verlag erschienen ist.

• EU
• Euroland
• Europäische Union (EU)
• Integration
• Nationalstaat
• Nationalstaaten
• Transformation
• nationale Identität
• politische Bildung

• Fachhochschule Münster, Deutschland

  Thilo Harth

• Deutsch-Französischen Institut, Ludwigsburg, Deutschland

  Joachim Schild

Prof. Dr. Thilo Harth, Professor für Technikdidaktik an der Fachhochschule Münster
Dr. Joachim Schild, wiss. Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Europäische Integration, Stiftung Wissenschaft und Politik, Berlin

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