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Spielräume für Geschlechterfragen

Re- und Dekonstruktion der Kategorie „Geschlecht“ in kunstpädagogischen Kontexten

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Esther Richthammer

    1. Otto-Schott-Gymnasium , Mainz, Germany

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  • Sozialwissenschaftliche Studie
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Esther Richthammer
    Pages 9-14

  3. Die Kunstpädagogik und das Thema „Geschlecht“ – Bestandsaufnahme und Forschungsbedarf

    • Esther Richthammer
    Pages 15-29

  4. Forschungsfragen und methodisches Vorgehen

    • Esther Richthammer
    Pages 31-43

  5. Die Entstehung des Diskursfeldes der Gender Studies

    • Esther Richthammer
    Pages 45-74

  6. Forschungsfelder und Diskurse zu „Geschlecht“ in den Bildungswissenschaften

    • Esther Richthammer
    Pages 75-120

  7. Genderreflexive Theorielinien – Perspektiven der Geschlechterforschung

    • Esther Richthammer
    Pages 121-136

  8. EXKURS: Spielräume für „Geschlecht“ in der (zeitgenössischen) Kunst

    • Esther Richthammer
    Pages 137-155

  9. Vergeschlechtlichte Bildungsbeteiligungen im Kontext von Kunst und Kunstunterricht

    • Esther Richthammer
    Pages 157-200

  10. Analyse von Kunstschulbüchern

    • Esther Richthammer
    Pages 201-217

  11. Diskursanalyse: Eine Untersuchung von Texten der Kunstpädagogik zum Thema „Geschlecht“

    • Esther Richthammer
    Pages 219-278

  12. Fazit: Neue Spielräume auf unterschiedlichen Ebenen

    • Esther Richthammer
    Pages 279-294

  13. Back Matter

    Pages 295-323
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Keywords

About this book

Esther Richthammer eröffnet Lehrkräften des Faches Kunst mit diesem Buch neue Wahrnehmungs- und Reflexionsmöglichkeiten zum Thema Gender und zeigt aktuellen Forschungs- und bildungspolitischen Handlungsbedarf auf. Der transdisziplinäre Zugang – mit quantitativen, qualitativen und diskursanalytischen Anteilen – ermöglicht, geschlechtliche Konstruktionen, die in besonders hohem Maße naturalisiert sind, wieder als Konstruktionen wahrzunehmen. Symbolische Ordnungen, Naturalisierungsprozesse und Fachgepflogenheiten werden sichtbar. Zugleich hat die Kategorie „Geschlecht“ hier exemplarischen Charakter und das methodische Vorgehen lässt sich auf die Analyse anderer gesellschaftlicher Differenzierungskategorien transferieren.

Authors and Affiliations

  • Otto-Schott-Gymnasium , Mainz, Germany

    Esther Richthammer

About the author

Esther Richthammer war Lehrbeauftragte an der Kunsthochschule Mainz und arbeitete in der außerschulischen Kunstvermittlung. Derzeit ist sie Studienrätin für die Fächer Bildende Kunst und Germanistik.

Bibliographic Information

  • Book Title: Spielräume für Geschlechterfragen

  • Book Subtitle: Re- und Dekonstruktion der Kategorie „Geschlecht“ in kunstpädagogischen Kontexten

  • Authors: Esther Richthammer

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15910-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-15909-2Published: 01 November 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-15910-8Published: 24 October 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 315

  • Number of Illustrations: 61 b/w illustrations

  • Topics: Creativity and Arts Education, Gender Studies, Teaching and Teacher Education

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