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Lernen durch Herausforderung

Studierendenzentrierte Hochschullehre in Wirtschaft und Gesundheitsmanagement

  • Book
  • © 2016

Overview

Authors:
  1. Dietmar Sternad

    1. Fachhochschule Kärnten, Studienbereich Wirtschaft & Management, Villach, Austria

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  2. Florian Buchner

    1. Fachhochschule Kärnten, Studienbereich Gesundheit & Soziales, Feldkirchen in Kärnten, Austria

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  • Führt in ein praxisorientiertes Lehr- und Lernmodell ein, das Studierende durch Herausforderung aktiviert und motiviert
  • Integriert aktuelle Erkenntnisse aus den Motivations-, Lern- und Neurowissenschaften in ein gesamtheitliches hochschuldidaktisches Konzept
  • Gibt Anregungen für eine lernwirksame Gestaltung von Herausforderungen sowie für effektive Feedback- und Reflexionsprozesse
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: essentials (ESSENT)

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
    Download chapter PDF

  2. Einleitung oder ein Gedanke vorweg

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 1-2

  3. Ein herausforderungsbasierter Ansatz für die Hochschullehre

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 3-5

  4. Der Lernkreis: Herausforderung – Handeln – Feedback – Reflexion

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 7-9

  5. Herausforderung

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 11-16

  6. Feedback

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 17-21

  7. Reflexion

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 23-25

  8. Praxisbeispiele

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 27-35

  9. Einbettung in ein Gesamtkonzept

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 37-40

  10. Wissenschaftliche Grundlagen des Lernens durch Herausforderung

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 41-46

  11. Fazit

    • Dietmar Sternad, Florian Buchner
    Pages 47-48

  12. Back Matter

    Pages 49-54
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Keywords

About this book

Die Autoren stellen in diesem essential einen herausforderungsbasierten und studierendenzentrierten Ansatz der Hochschuldidaktik vor, mit dem Studierende neben fachlichen Inhalten gleichzeitig auch Problemlösungsfähigkeiten, analytische und soziale Kompetenzen sowie die Fähigkeit zur Selbstreflexion und -entwicklung erwerben und anwenden können. Basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Motivations-, Lern- und Neurowissenschaften wird ein praxisorientiertes Lehr- und Lernmodell präsentiert, in dem Herausforderungen, aktives Handeln, Feedback und Reflexion im Zentrum stehen. Studierende sollen dabei zu selbstständigem kritischem Denken motiviert werden. Das essential enthält zahlreiche Tipps für eine die Studierenden aktivierende und motivierende Form des Lehrens und Lernens sowie konkrete Anwendungsbeispiele aus der Lehrpraxis.

Authors and Affiliations

  • Fachhochschule Kärnten, Studienbereich Wirtschaft & Management, Villach, Austria

    Dietmar Sternad

  • Fachhochschule Kärnten, Studienbereich Gesundheit & Soziales, Feldkirchen in Kärnten, Austria

    Florian Buchner

About the authors

FH-Prof. Dr. Dietmar Sternad ist Studiengangsleiter für International Business Management an der Fachhochschule Kärnten (Österreich).


FH-Prof. Dr. Florian Buchner M.P.H. ist Professor für Gesundheitsökonomie an der Fachhochschule Kärnten (Österreich).


Bibliographic Information

  • Book Title: Lernen durch Herausforderung

  • Book Subtitle: Studierendenzentrierte Hochschullehre in Wirtschaft und Gesundheitsmanagement

  • Authors: Dietmar Sternad, Florian Buchner

  • Series Title: essentials

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14142-4

  • Publisher: Springer Gabler Wiesbaden

  • eBook Packages: Business and Economics (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-14141-7Published: 16 June 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-14142-4Published: 06 June 2016

  • Series ISSN: 2197-6708

  • Series E-ISSN: 2197-6716

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 54

  • Number of Illustrations: 3 b/w illustrations

  • Topics: Knowledge Management

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