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Ich lerne wie ein Zombie

Plädoyer für das Abschaffen von ADHS

  • Book
  • © 2019

Overview

  • Derzeit fundierteste kritische Hinterfragung des Konstrukts ADHS

  • Leichte Lesbarkeit bei wissenschaftlicher Darstellung

  • Trotz vieler wissenschaftlicher Quellen ein Elternbuch

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About this book

Der Psychotherapeut Hans Reinhard Schmidt unterzieht das Konstrukt ADHS einer radikalen Kritik. Er kommt zum Ergebnis, dass die Konstruktion dieser Krankheit mehr Unheil als Segen mit sich bringt und abgeschafft bzw. überwunden werden sollte. Insgesamt arbeitet Schmidt als seine Position heraus: Es gibt kein ADHS und kein ADHS-Kind, sondern viele verschiedene Kinder mit vielen verschiedenen Gründen für ihre Unaufmerksamkeit und Unruhe. Das Buch hinterfragt nicht nur das Konstrukt ADHS gründlich, sondern bietet auch Hilfestellung und fachliche Alternativen. 

Authors and Affiliations

  • Praxis für Psychotherapie, Bornheim, Germany

    Hans-Reinhard Schmidt

About the author

Hans Reinhard Schmidtist Diplompsychologe, Klinischer Psychologe u. Psychotherapeut (BDP), Familientherapeut (EAP), Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis in Bonn, Supervisor (BDP), Gutachter, langjähriger Leiter von Familien- und Erziehungsberatungsstellen, Gründer und Sprecher der „Konferenz ADHS“. 

Bibliographic Information

  • Book Title: Ich lerne wie ein Zombie

  • Book Subtitle: Plädoyer für das Abschaffen von ADHS

  • Authors: Hans-Reinhard Schmidt

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14130-1

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-14129-5Published: 21 February 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-14130-1Published: 07 February 2019

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: XV, 343

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Additional Information: Ursprünglich erschienen bei Centaurus Verlag & Media UG, Freiburg i. B., 2010

  • Topics: Popular Science in Psychology, Psychotherapy and Counseling

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