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About this book
Henrike Evers zeigt interkulturelle Kompetenz als Persönlichkeitsentwicklung im Sinne von transformatorischen Bildungsprozessen nach Kokemohr/Koller und erfasst sie empirisch mit der dokumentarischen Methode nach Bohnsack anhand rekonstruierter Orientierungsrahmen. Mit dieser induktiven Herangehensweise ermöglicht die Autorin den Anschluss interkultureller Kompetenz an konstruktivistische Kulturtheorien wie Hybridität. Als Bedingungen für transformatorische Bildungsprozesse hat sie u. a. eine Kombination aus Offenheit und Eingehen von intensiven persönlichen Beziehungen herausgearbeitet, wie sie z. B. Begegnungsprogramme ermöglichen.
Authors and Affiliations
About the author
Henrike Evers ist Beauftragte für Internationales/Erasmus Beauftragte an der Universität Bremen (Fachbereich für Linguistik und Literaturwissenschaften). In dieser Funktion betreut sie insbesondere studentische Auslandsaufenthalte von incoming und outgoing students.
Bibliographic Information
Book Title: Bildung durch interkulturelle Begegnung
Book Subtitle: Eine empirische Studie zum Kontakt von Austauschstudierenden mit deutschen Familien
Authors: Henrike Evers
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13716-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-13715-1Published: 14 April 2016
eBook ISBN: 978-3-658-13716-8Published: 11 April 2016
Edition Number: 1
Number of Pages: XII, 337
Number of Illustrations: 23 b/w illustrations
Topics: Sociology of Education, Cultural Studies, Higher Education