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Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten

Eine Einführung

  • Book
  • © 2016

Overview

Authors:
  1. Sammy Wafi

    1. Institut für Psychologie Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, Germany

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  2. Markus Antonius Wirtz

    1. Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Psychologie, Freiburg , Germany

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  • Ein neuer Band aus der Reihe Springer EssentialsDie Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten
  • Alles Wissenswerte kompakt zusammengefasst
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: essentials (ESSENT)

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Table of contents (4 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Sammy Wafi, Markus Antonius Wirtz
    Pages 1-4

  3. Kognitionspsychologischer Hintergrund

    • Sammy Wafi, Markus Antonius Wirtz
    Pages 5-19

  4. Visualisierungskompetenz

    • Sammy Wafi, Markus Antonius Wirtz
    Pages 21-26

  5. Relevanz für die Praxis und didaktische Konsequenzen

    • Sammy Wafi, Markus Antonius Wirtz
    Pages 27-34

  6. Back Matter

    Pages 35-40
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Keywords

About this book

Sammy Wafi und Markus Wirtz klären die Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten. In diesem Essential ordnen sie Visualisierungskompetenz unter Einbeziehung des internationalen Diskurses zu Visual Literacy theoriebasiert ein. Dies schafft die Basis für die (Weiter-)Entwicklung empirisch validierter Modelle, didaktischer Materialien und Lehr-/Lernstrategien zur gezielten Förderung von Visualisierungskompetenz. Der enge Zusammenhang zur Kompetenzorientierung und Evidenzbasierung des deutschen Bildungssystems sowie Konsequenzen für didaktische Lehr- und Lernumgebungen werden verdeutlicht.

























Authors and Affiliations

  • Institut für Psychologie Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, Germany

    Sammy Wafi

  • Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Psychologie, Freiburg , Germany

    Markus Antonius Wirtz

About the authors

Sammy Wafi, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Prof. Dr. Markus Antonius Wirtz ist Leiter der Abteilung für Forschungsmethoden des Instituts für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg und leitet das interdisziplinäre Promotionskolleg „Visualisierungen im Deutsch- und Mathematikunterricht (VisDeM)".











Bibliographic Information

  • Book Title: Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten

  • Book Subtitle: Eine Einführung

  • Authors: Sammy Wafi, Markus Antonius Wirtz

  • Series Title: essentials

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11134-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-11133-5Published: 04 September 2015

  • eBook ISBN: 978-3-658-11134-2Published: 31 August 2015

  • Series ISSN: 2197-6708

  • Series E-ISSN: 2197-6716

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 40

  • Number of Illustrations: 6 b/w illustrations

  • Topics: Learning & Instruction, Teaching and Teacher Education

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