Overview
- Authors:
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Matthias W. Hentze
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Europäisches Laboratorium für Molekularbiologie, Heidelberg, Deutschland
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Andreas E. Kulozik
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Sektion Molekularbiologie Abeilung Kinderheilkunde II, Universität Ulm, Ulm, Deutschland
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Claus R. Bartram
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Sektion Molekularbiologie Abeilung Kinderheilkunde II, Universität Ulm, Ulm, Deutschland
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Table of contents (7 chapters)
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- Matthias W. Hentze, Andreas E. Kulozik, Claus R. Bartram
Pages 1-5
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- Matthias W. Hentze, Andreas E. Kulozik, Claus R. Bartram
Pages 6-79
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- Matthias W. Hentze, Andreas E. Kulozik, Claus R. Bartram
Pages 80-122
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- Matthias W. Hentze, Andreas E. Kulozik, Claus R. Bartram
Pages 123-218
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- Matthias W. Hentze, Andreas E. Kulozik, Claus R. Bartram
Pages 219-225
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- Matthias W. Hentze, Andreas E. Kulozik, Claus R. Bartram
Pages 226-250
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- Matthias W. Hentze, Andreas E. Kulozik, Claus R. Bartram
Pages 251-251
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Back Matter
Pages 253-258
About this book
Dieses Buch stellt das erste deutschsprachige Werk dar, in dem die neuen, grundlegenden Entwicklungen auf dem Gebiet der Molekularbiologie und Molekulargenetik vor dem Hintergrund ihrer Bedeutung für die klinische und wissenschaftliche Humanmedizin beschrieben und diskutiert werden. Die Darstellungsweise setzt dabei keine spezifischen Vorkenntnisse voraus, so daß der Text sowohl für Ärzte in der klinischen Patientenbetreuung als auch für Studenten der Medizin und der Biologie verständlich ist. So werden zunächst die theoretischen und methodologischen Grundlagen der Medizinischen Molekularbiologie ausführlich und durch viele Schemata unterstützt beschrieben; darauf aufbauend wird exemplarisch dargestellt, inwieweit die Medizinische Molekularbiologie bereits Eingang in die klinische Praxis gefunden hat. Schließlich werden in einem Ausblick zukünftige Zielsetzungen und mögliche Entwicklungen diskutiert. Ein ausführliches Glossar molekularmedizinischer Termini unterstützt den weitgehend allgemeinverständlichen Charakter dieser Einführung. Ziel dieses Werkes ist es, eine knappe, eingängliche Einführung in eine neue klinische und wissenschaftliche Arbeitsrichtung zu geben.
