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Kulturbewusste Personalentwicklung in werteorientierten Unternehmen

  • Book
  • © 2012

Overview

  • Wissenschaftliche Betrachtung und empirische Rekonstruktion kulturbewusster Personalentwicklung

Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)

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Table of contents (9 chapters)

  1. Einleitung – Umrisse einer kulturbewussten Personalentwicklung

  2. Vorblick

  3. Durchblick und Ausblick

Keywords

About this book

Kulturbewusste Personalentwicklung wird in diesem Buch als ein erwachsenen- und organisationspädagogisches Konzept erarbeitet. Es wird aufgezeigt, wie Personalentwicklung (nicht nur in werteorientierten Unternehmen) bewusst in Hinblick auf die Kultur gestaltet werden kann: kulturbewusste Personalentwicklung verbindet personale und organisationale Lernprozesse, fokussiert dabei Werte und Normen und wird durch eine reflexive Lernkultur unterstützt. Dieses kulturbewusste Vorgehen verlangt von den erwachsenenpädagogischen Professionellen kulturbezogene Kompetenzen der Kulturanalyse, Kulturkritik und Kulturgestaltung.

Authors and Affiliations

  • Fulda, Deutschland

    Kerstin Ritz

About the author

Dr. Kerstin Ritz promovierte an der Philipps-Universität Marburg. Sie ist heute als Leiterin der Akademie eines Handelsunternehmens tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Kulturbewusste Personalentwicklung in werteorientierten Unternehmen

  • Authors: Kerstin Ritz

  • Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19214-7

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften| Springer Fachmedien Wiesbaden 2012

  • Softcover ISBN: 978-3-531-19213-0Published: 11 May 2012

  • eBook ISBN: 978-3-531-19214-7Published: 18 June 2012

  • Series ISSN: 2626-689X

  • Series E-ISSN: 2626-6903

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 350

  • Number of Illustrations: 19 b/w illustrations

  • Topics: Sociology, general

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