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Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen

  • Book
  • © 2009

Overview

Authors:
  1. Werner Helsper
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  2. Rolf-Torsten Kramer
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  3. Merle Hummrich
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  4. Susann Busse
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  • Neue Theorie pädagogischer Generationsbeziehungen

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF)

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse
    Pages 11-13

  3. Theorie und Empirie zu „pädagogischen Generationsbeziehungen“

    • Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse
    Pages 15-61

  4. Anlage der Studie und methodisches Vorgehen

    • Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse
    Pages 63-83

  5. Pädagogische Generationsbeziehungen an drei Schulen. Fallstudien zu Jugendlichen zwischen Familie und Schule

    • Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse
    Pages 85-274

  6. Schulübergreifende Kontrastierung

    • Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse
    Pages 275-335

  7. Theoretisierung

    • Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse
    Pages 337-417

  8. Back Matter

    Pages 419-440
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Keywords

About this book

Die pädagogische Erzeugung der 'jüngeren Generation' findet an zwei zentralen Orten statt: der Familie und der Schule. Jugendliche begegnen der 'älteren Generation' damit in der doppelten Gestalt von Eltern und Lehrern. Wie Jugendliche diese doppelte Situierung gegenüber der 'älteren Generation' erfahren, welche Passungen zwischen Schule und Familie bestehen, wie das Zusammenspiel von Schule und Familie die jugendlichen Bildungs- und Individuationsprozesse fördert oder erschwert, wird in kontrastreichen Fallstudien entfaltet. Auf dieser Grundlage werden die weit ausgreifenden Thesen einer grundlegenden Veränderung der Generationsbeziehungen empirisch ausdifferenziert. Im Anschluss an die Fallstudien zu Jugendlichen zwischen Schule und Familie wird eine Theorie pädagogischer Generationsbeziehungen und einer Ordnung der Generationen entworfen.

Reviews

"Diese Studie ist äußerst perspektivenreich, aber dennoch so gut strukturiert, dass zu jeder Zeit das gerade verfolgte Anliegen deutlich ist. Es werden weit gefächerte Ziele bearbeitet und auf diese Weise pädagogische Generationsbeziehungen sehr umfassend untersucht. Gerade in ihrer Vielschichtigkeit bildet die Untersuchung eine solide Basis für nachfolgende Analysen pädagogischer Generationsbeziehungen in den Feldern Familie und Schule." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 6-2010

"[...] der Band bietet einen sehr differenzierten, empirisch basierten und durch das kleinschrittig aufbereitete, präsentierte Interviewmaterial auch sehr authentischen Einblick in die Beziehungsmechanismen zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen sowie Eltern und ihren Kindern." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 1-2010

About the authors

Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Susann Busse ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Merle Hummrich ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Wissenschaftlicher Assistent am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Jugend zwischen Familie und Schule

  • Book Subtitle: Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen

  • Authors: Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse

  • Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91521-0

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16574-5Published: 25 March 2009

  • eBook ISBN: 978-3-531-91521-0Published: 18 June 2009

  • Series ISSN: 2512-2037

  • Series E-ISSN: 2512-2045

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 440

  • Number of Illustrations: 52 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Family, Youth and Aging, Education, general, Sociology of Education

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