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Lernhandeln in komplexen Situationen

Neue Konzepte in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung

  • Book
  • © 1992

Overview

Authors:
  1. Frank Achtenhagen

    1. Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland

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  2. Ernst G. John

    1. Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland

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  3. Peter Preiß

    1. Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland

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  4. Tade Tramm

    1. Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland

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  5. Axel Schunck

    1. Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland

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  6. Heiko Seemann-Weymar

    1. Schuldienst tätig, Deutschland

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XII
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  2. Grundgedanken des Projektansatzes — Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen — Forschungsidee und Projektkonzeption

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 1-27

  3. Zur theoretischen Begründung der konstruktiven Entwürfe aus der Perspektive einer handlungsorientierten Fachdidaktik

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 28-129

  4. Computereinsatz in den kaufmännischen Kernfächern

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 130-157

  5. Konstruktive Entwürfe in den Fächern Betriebswirtschaftslehre und Rechnungswesen

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 158-212

  6. Orientierungshilfen für die Computerausstattung im Rahmen der kaufmännischen Erstausbildung

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 213-221

  7. Theoriegeleitete Erfassung und Analyse von Lehr-Lern-Prozessen in ökonomischen Kernfächern

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 222-274

  8. Schülerbefragungen zum Planspiel “Jeans-Fabrik”

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 275-298

  9. Literaturverzeichnis

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 299-321

  10. Schaubildverzeichnis

    • Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar
    Pages 322-327

  11. Back Matter

    Pages 328-328
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Keywords

About this book

7. 2 Fragestellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 7. 3 Instrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 7. 4 Diskussion der Auswertungsergebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 7. 4. 1 Allgemeine Urteilstendenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 7. 4. 2 Analysen zum Zusammenhang kognitiver, emotionaler und motivationaler Prozesse auf der Ebene einzelner Hems des "Blitzlichtes" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280 7. 4. 3 Zusammenhang kognitiver, emotionaler und motivationaler Prozesse auf der Ebene von Schüleraussagen im Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284 7. 4. 4 Beurteilung der Arbeitsmaterialien durch die Schüler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295 7. 4. 5. Veränderung von Selbstvertrauen und Interesse durch das Planspiel Jeans-Fabrik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297 7. 5 Zusammenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 8. Literaturverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299 9. Schaubildverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . 322 IX Vorwort Die vorliegende Monographie enthält zentrale theoretische Aussagen sowie empirische Befunde zur Neugestaltung betriebswirtschaftlicher Lehrgänge im Rahmen der kaufmän­ nischen Aus- und Weiterbildung. Es handelt sich um Ergebnisse, die vor allem in den letzten sechs Jahren im Rahmen des Projekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmännischen Berufsausbildung" gewonnen wurden. Förderer des Projekts waren der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, der Niedersächsische Minister für Wissenschaft und Kul­ tur sowie der Niedersächsische Kultusminister . In diesem Projekt haben wir für das erste Ausbildungsjahr von 31 anerkannten kaufmännischen Ausbildungsberufen lehrplankonform Einführungslehrgänge, die sich über mehrere Monate erstrecken, für die Bereiche "Betriebswirtschaftslehre" und "Rech­ nungswesen" entwickelt. Im wesentlichen setzen sich diese aus komplexen Lehr-Lern­ Arrangements zusammen, die - bildlich gesprochen -in das Curriculum "eingehängt" werden. Die entsprechenden Materialien (z. B. das Planspiel "Jeansfabrik" samt System­ beschreibung und Bedienerhandbuch) erscheinen parallel in diesem Verlag.

Authors and Affiliations

  • Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland

    Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck

  • Schuldienst tätig, Deutschland

    Heiko Seemann-Weymar

Bibliographic Information

  • Book Title: Lernhandeln in komplexen Situationen

  • Book Subtitle: Neue Konzepte in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung

  • Authors: Frank Achtenhagen, Ernst G. John, Peter Preiß, Tade Tramm, Axel Schunck, Heiko Seemann-Weymar

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-90323-5

  • Publisher: Gabler Verlag Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden 1992

  • Softcover ISBN: 978-3-409-13397-5Published: 01 January 1992

  • eBook ISBN: 978-3-322-90323-5Published: 13 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XII, 328

  • Number of Illustrations: 16 b/w illustrations

  • Topics: Professional & Vocational Education, Business and Management, general

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