Die betriebswirtschaftliche Ausbildung an Hochschulen muss sich stetig verändernden wirtschaftlichen, technologischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen stellen. Neben einer fundierten fachlich-methodischen Ausbildung erwarten Unternehmen von betriebswirtschaftlichen Hochschulabsolventen auch ein hohes Maß an Sozial- und Selbstkompetenz. Zum Erwerb unterschiedlicher Kompetenzen bietet die Lehrmethode Planspiel vielfältige Möglichkeiten. Christina Trautwein untersucht, basierend auf einer breit angelegten empirischen Erhebung, die Erfolgsfaktoren für den Planspieleinsatz und leitet daraus Empfehlungen für den Einsatz und die Gestaltung von Unternehmensplanspielen ab.

Keywords

About the author

Dr. Christina Trautwein promovierte bei Prof. Dr. Walter Habenicht am Lehrstuhl für Industriebetriebslehre der Universität Hohenheim.

Bibliographic Information

Book Title: Unternehmensplanspiele im industriebetrieblichen Hochschulstudium
Book Subtitle: Analyse von Kompetenzerwerb, Motivation und Zufriedenheit am Beispiel des Unternehmensplanspiels TOPSIM - General Management II
Authors: Christina Trautwein
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8349-6955-2
Publisher: Gabler Verlag Wiesbaden
eBook Packages: Business and Economics (German Language)
Copyright Information: Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
Softcover ISBN: 978-3-8349-3177-1Published: 26 July 2011
eBook ISBN: 978-3-8349-6955-2Published: 26 July 2011
Edition Number: 1
Number of Pages: XIX, 307
Number of Illustrations: 13 b/w illustrations
Topics: Human Resource Management

Publish with us

Policies and ethics

Authors:

Sections

Buy it now

Buying options

Other ways to access

Table of contents (7 chapters)

Front Matter

Einleitung

Industriebetriebliches Studium an Hochschulen

Unternehmensplanspiele

Einflussfaktoren auf den Erfolg von Planspielveranstaltungen

Kennzeichnung der empirischen Untersuchung

Ergebnisse der empirischen Untersuchung

Schlussbetrachtung

Back Matter

About this book