Overview
- Authors:
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Helmuth Heid
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Jürgen Reith
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Table of contents (17 chapters)
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Front Matter
Pages III-XVIII
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 1-37
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 39-53
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 55-65
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 67-89
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 91-102
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 103-135
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 137-155
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 157-207
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 209-262
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 263-310
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 311-336
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 337-343
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 345-380
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 381-396
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 397-409
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 411-451
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- Helmuth Heid, Jürgen Reith
Pages 453-483
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Back Matter
Pages 484-509
About this book
Das Buch "Malerfachkunde" soll in den berufsbildenden Schulen, den überhetrieblichen Ausbil dungsslällen und Umschulungsmaßnahmen Verwendung finden. Es dient dem Unterricht im Maler- und Lackierergewerbe sowie Fahrzeuglackierer im lernfeldorientierten Unterricht der Berufsschule. Ebenso kann es in der Fachschule bzw. Technikerschule flif Farb- und Lacktechnik sowie zur Vorbereitung auf die Meisterprüfung eingesetzt werden. Es entspricht den Rahmcn lehrplänen für Maler- und Lackierer, Bautcll- und Objektbeschichter sowie Fahrzeuglackierer auf Bundes- und Landesebene. Die Malerfachkunde erscheint in der 5. überarbeiteten Auflage unter Berücksichtigung der heuti gen technischen und wirtschaftlichen Veränderungen und Entwicklungen. Den Auszubildenden und Studierenden im Maler- und Lackierergewerbe soll das Buch als Nachschlagewerk, zur [n formationsbeschafTung und zur Ergänzung der fachlichen Kenntnisse dienen. Allen am Maler und Lackierergewerbe Interessierten soll das Werk eine Erweiterung des Fachwissens durch Selbststudium ermöglichen. Kennzeichen dieses Buches 1st die übersichtliche und kompakte Darstellung der Inhalte. Jedes Kapitel und jedes Unterkapitel bilden eine in sich abgeschlossene Einheit. Die Autoren haben die Inhalte des Fachkundebuches unter sachlogischen Gesichtspunkten struk turiert. Dabei wurden die Inhalte der Rahmenlehrpläne und der Ausbildungsverordnungen ent sprechend den Berufsbildern abgedeckt. Von den Autoren wurde bewusst auf eine methodische Anordnung der Sachgebiete nach Lernfel dern verzichtet, um dem Lehrer bzw. dem Ausbilder ein Höchstmaß an didaktischer und methodi scher Freiheit zu ermöglichen. Außerdem lassen sich dadurch stoflliche Überschneidungen und unnötige Wiederholungen vermeiden. Die im Buchgewählte Struktur ermöglicht dem Lernenden ein selbständiges Erarbeiten der in den Lernfeldern geforderten unterschiedlichen fachlichen Inhalte.
About the authors
Helmuth Heid, Studiendirektor
Jürgen Reith, Fachlehrer
