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About this book
Jochen Kuhn stellt einen Ansatz zum aufgabenorientierten Lernen mit kontextorientierten Aufgabenstellungen zu Zeitungsartikeln im Physikunterricht vor. Dieser basiert auf einer Modifizierung der „Anchored Instruction“ und wurde im täglichen Physikunterricht an Schulen aller Schularten der Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz mit fast 1400 SchülerInnen erprobt und ausgewertet. Die empirischen Ergebnisse zeigen neben der schulartübergreifenden Effektivität sowie einer zeitlichen Nachhaltigkeit von „Zeitungsaufgaben“ auch Optimierungsmöglichkeiten dieser Lernmedien.
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung
Authors: Jochen Kuhn
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9657-5
Publisher: Vieweg+Teubner Verlag Wiesbaden
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010
Softcover ISBN: 978-3-8348-1261-2Published: 26 March 2010
eBook ISBN: 978-3-8348-9657-5Published: 30 May 2010
Edition Number: 1
Number of Pages: XXVI, 378
Topics: Physics, general