Evaluation von Hochschulleistungen

1. Front Matter

   Pages I-XVI

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2. Umfang und Abgrenzung der Arbeit

   • Andrea Schenker-Wicki

   Pages 1-5

3. Grundsätzliches zu Bewertungs- und Prüfverfahren

   • Andrea Schenker-Wicki

   Pages 6-36

4. Leistungsbewertung in der öffentlichen Verwaltung

   • Andrea Schenker-Wicki

   Pages 37-68

5. Grundlagen zur Evaluation von Leistungsindikatoren

   • Andrea Schenker-Wicki

   Pages 69-91

6. Evaluation von Leistungsindikatoren im Hochschulbereich

   • Andrea Schenker-Wicki

   Pages 92-151

7. New Public Management im Hochschulbereich

   • Andrea Schenker-Wicki

   Pages 152-161

8. Zusammenfassung

   • Andrea Schenker-Wicki

   Pages 162-171

9. Back Matter

   Pages 173-224

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Auch die Universitäten stehen im allgemeinen Verteilungskampf um die knapperen öffentlichen Mittel und werden von den politischen Instanzen stärker hinterfragt. Ausweis und Vergleich der Universitätskosten und deren Qualität wird zunehmend zur Grundlage der Ressourcenzuteilung. Die Behörden sind zunehmend bereit, den Universitäten mehr Autonomie einzuräumen; sie verlangen aber gleichzeitig einen Nachweis - und Vergleich - des wissenschaftlichen Profils, der Wirtschaftlichkeit und Wirksamkeit der Forschung und der Ausbildungen. Ein Kostencontrolling allein ge­ nügt nicht. Es braucht Evaluation und Leistungsmessung (Performance Measure­ rnent), um die komplexen Leistungen der Universität quantitativ und qualitativ zu messen und im Wettbewerb unter Universitäten (oder genauer Fakultäten) glaubhaft zu erhärten. Qualitätssicherung an der Universität ist zu einer entscheidenden und anspruchsvollen Aufgabe geworden. Wie die Autorin eindrücklich darlegt, bedarf es hierzu geeigneter organisatorischer Rahmenbedingungen, die im Model des New Public Management verfügbar sind. Dazu bedarf es einer umfassenden Wirkungssteuerung und -prüfung, welche im Rahmen einer Evaluation erarbeitet werden muss. Im Leistungsprozess müssen neben den Ressourcen der Output (erbrachte Leistungen) und der Outcome (erwarteter Nutzen) für Lehre, Forschung und Dienstleistungen ausgewiesen werden, wobei nie alle Facetten der Leistung erfasst werden können. Die Umsetzung eines Universitäts­ evaluationssystems ist daher stets eine Gratwanderung zwischen Differenzierung, Transparenz und Relevanz.

• Ausbildung
• Bewertung
• Controlling
• Dienstleistung
• Evaluation
• Fakultät
• Forschung
• Hochschulbereich
• Hochschulmanagement
• Management
• Qualität
• Qualitätssicherung
• Universität
• Weiterbildung
• Wettbewerb

Dr. Andrea Schenker-Wicki studierte Betriebswirtschaftslehre an der Universität Zürich und promovierte in den Fächern Operations Research und Informatik an der Universität Fribourg. Bei der hier angezeigten Arbeit handelt es sich um ihre Habilitationsschrift an der Universität St. Gallen. Frau Dr. Schenker-Wicki ist Chefbeamtin in der Nationalen Alarmzentrale.

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