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Kinder — Kultur

Ästhetische Erfahrungen. Ästhetische Bedürfnisse

  • Book
  • © 1999

Overview

Editors:
  1. Claudia Bullerjahn

    1. Hannover, Deutschland

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  2. Hans-Joachim Erwe

    1. Fröndenberg, Deutschland

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  3. Rudolf Weber

    1. Hannover, Deutschland

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Part of the book series: Kindheitsforschung (KIND, volume 11)

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
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  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Claudia Bullerjahn, Hans-Joachim Erwe, Rudolf Weber
      Pages 7-15

  3. Veränderte Kindheit und ästhetische Erfahrung

    1. „Kinder der Freiheit“ (Beck) oder „Krisenkinder“ (Preuss-Lausitz) — eine falsche Alternative?

      • Ernst Cloer
      Pages 17-43

    2. Kevin, Wayne und andere

      • Dieter Baacke
      Pages 45-65

  4. Zur Erforschung kindlicher Lebenswelten

    1. Qualitative Verfahren bei der Erforschung musikalischer Lebenswelten von Kindern

      • Günter Kleinen
      Pages 67-82

    2. Musikgeschmack in den 90er Jahren

      • Klaus-Ernst Behne
      Pages 83-106

    3. Musikbezogene Bedürfnisse und die Bedeutung von Musik für Kinder der 90er Jahre

      • Rudolf Weber, Claudia Bullerjahn, Hans-Joachim Erwe
      Pages 107-129

  5. Primäre Sozialisation und ihre Instanzen

    1. Musikalische Sozialisation in der Familie

      • Imke-Marie Badur
      Pages 131-158

    2. Mozart-Biographien für Kinder

      • Claudia Bullerjahn, Elisabeth Volkers
      Pages 159-193

    3. Songs mit Grips

      • Wolfgang Schneider
      Pages 195-210

  6. Spracherwerb und kreative Textproduktion

    1. Spracherwerb und Fernsehen

      • Hildegard Gornik
      Pages 211-227

    2. Zur Beurteilung kreativer Leistungen

      • Wolfgang Menzel
      Pages 229-241

  7. Integration über ästhetische Erfahrungen

    1. Peter und der Wolf — da können alle mitspielen

      • Olga Jaumann-Graumann
      Pages 243-267

  8. Back Matter

    Pages 269-282
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Keywords

About this book

von Claudia BulleIjahn, Hans-Joachim Erwe und Rudolf Weber In seiner Einleitung zur zweiten Auflage resümiert Philippe Aries die Re­ zeption seines Buches Geschichte der Kindheit in den 13 Jahren nach dem ersten Erscheinen (vgl. Aries 1975, S. 45-65), und er faßt sein Anliegen zu den "Debatten über das Kind, die Familie und die Jugend, die inzwischen geführt wurden" (Aries 1975, S. 45), unter zwei Thesen zusammen. In frü­ herer Zeit war die Vorstellung vom Kind und Heranwachsenden nur schwach entwickelt, so seine erste These. Sobald das Kind nicht mehr hilfs­ bedürftig war, rechnete man es übergangslos den Erwachsenen zu; das Be­ wußtsein von einem Jugendalter existierte nicht. Die Sozialisation des Kin­ des wurde "von der Familie weder gewährleistet noch durch sie kontrolliert" (Aries 1975, S. 46). Statt dessen lernte das Kind, indem es in ein breiteres soziales Umfeld einbezogen wurde. Und auch für die gefühlsmäßigen Bin­ dungen war "in einem sehr dichten und warmen 'Milieu', das sich aus Nachbarn, Freunden, Herren und Dienern, Kindern und Greisen, Männern und Frauen zusammensetzte", gesorgt (Aries 1975, S. 47)1. Seine zweite These bezieht sich auf das Aufkommen der Industriegesellschaft, das ein­ herging mit der Verlagerung des Lernens vom lebensnahen Umfeld in päd­ agogische Institutionen, einem Prozeß, den Aries als "Verschulung (scolari­ sation)" bezeichnet (Aries 1975, S. 48). Die Familie wurde nun "zu einem Ort unabdingbarer affektiver Verbundenheit zwischen den Ehegatten und auch zwischen Eltern und Kindern" (Aries 1975, S. 48, Hervorhebungen original).

Editors and Affiliations

  • Hannover, Deutschland

    Claudia Bullerjahn, Rudolf Weber

  • Fröndenberg, Deutschland

    Hans-Joachim Erwe

Bibliographic Information

  • Book Title: Kinder — Kultur

  • Book Subtitle: Ästhetische Erfahrungen. Ästhetische Bedürfnisse

  • Editors: Claudia Bullerjahn, Hans-Joachim Erwe, Rudolf Weber

  • Series Title: Kindheitsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95134-2

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 1999

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-2243-1Published: 30 January 1999

  • eBook ISBN: 978-3-322-95134-2Published: 09 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 282

  • Number of Illustrations: 41 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general

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