Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik

1. Front Matter

   Pages 1-6

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2. Einleitung

   1. Einleitung

      • Cornelia Schweppe

      Pages 7-16

3. Sozialpädagogik und qualitative Forschung: theoretische und methodologische Grundfragen

   1. Front Matter

      Pages 17-17

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   2. Biographie und Sozialpädagogische Forschung

      • Andreas Hanses

      Pages 19-42

   3. „Wir lassen uns unsere Weltsicht nicht verwirren“

      • Werner Thole

      Pages 43-65

   4. Rekonstruktive Sozialpädagogik im intermediären Feld eines Wissenschaft-Praxis-Diskurses

      • Hans-Jürgen von Wensierski

      Pages 67-90

4. Qualitative Verfahren in sozialpädagogischen Forschungsfeldern

   1. Front Matter

      Pages 91-91

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   2. Sozialpädagogische Institutionenforschung

      1. Skripts in Organisationen

         • Thomas Klatetzki

         Pages 93-118

      2. Kooperation in der Kinder- und Jugendhilfe: zwischen Anspruch und Wirklichkeit

         • Eric van Santen, Mike Seckinger

         Pages 119-144

   3. Professionelles Handeln in der Sozialpädagogik

      1. Wie handeln Sozialpädagoglnnen?

         • Cornelia Schweppe

         Pages 145-165

      2. Zwischen Disziplin und Profession

         • Klaus Kraimer

         Pages 167-183

      3. Klinische Sozialarbeit

         • Eberhard Nölke

         Pages 185-206

      4. Erleidensprozesse im Berufsalltag eines Sozialbeamten

         • Karin Bock

         Pages 207-224

      5. Socially Committed Discourse Analysis and Social Work Practice

         • Adrienne S. Chambon

         Pages 225-243

   4. Sozialpädagogische AdressatInnenforschung

      1. Die sozialisatorische Relevanz des Alltäglichen in einem demokratisierten Vollzug

         • Hansjörg Sutter

         Pages 245-277

      2. Die Genogrammanalyse als qualitatives Verfahren zur Rekonstruktion von Deutungsmustern

         • Bernhard Haupert

         Pages 279-303

   5. Sozialpädagogische Evaluationsforschung

      1. Qualitative Evaluationsforschung

         • Christian Lüders, Karin Haubrich

         Pages 305-330

      2. Begleitende Evaluation in sozialen Einrichtungen

         • Stephan Wolff, Thomas Scheffer

         Pages 331-351

5. Back Matter

   Pages 353-355

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Die qualitative Forschung nimmt innerhalb der Sozialpädagogik mittlerweile ein großes Segment ein. Allerdings steht ein eigenständiger Diskurs und eine innerdisziplinäre Verständigung über diesen Forschungsbereich aus. Durch die erstmalige Bündelung der qualitativen sozialpädagogischen Forschung trägt die vorliegende Publikation zur Schließung dieser Lücke bei. Sie wendet sich theoretischen und methodologischen Grundfragen der qualitativen sozialpädagogischen Forschung zu und stellt qualitative Zugänge in den zentralen Feldern der sozialpädagogischen Forschung vor. Anhand empirischer Studien und Forschungskonzepte werden die Einsatzmöglichkeiten, methodische Verfahren und vor allem der Ertrag qualitativer Forschung für die Sozialpädagogik diskutiert und sichtbar gemacht.

• Empirie
• Pädagogik
• Sozialarbeit
• Sozialforschung
• Sozialpädagogik
• Verständigung, innerdisziplinäre

"Cornelia Schweppe hat den ersten Schritt mit der Zusammenstellung vieler Methoden innerhalb sozialpädagogischer Forschung hin auf einen interdisziplinären Diskurs getan, was sehr begrüßenswert ist." Forum Qualitative Sozialforschung, 02/2006

Cornelia Schweppe, Dr. phil. habil., Dipl.-Päd., Master of Arts (Chicago), Professorin für Sozialpädagogik am Pädagogischen Institut der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

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