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- Detaillierte Ergebnisse zu den Qualitätskriterien von Lernern bei E-Learning-Angeboten
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Table of contents (13 chapters)
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Front Matter
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Einführung
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Theoretische Grundlagen subjektiver Qualität beim E-Learning und Stand der Forschung
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Front Matter
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Methodologie der Studie und qualitative Exploration subjektiver Qualität beim E-Learning
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Front Matter
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Entwicklung einer Typologie subjektiver Qualität beim E-Learning auf Basis einer empirischen Modellkonzeption
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Front Matter
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About this book
Reviews
"Für die E-Learning-Qualitätsforschung liefert Ehlers' Arbeit umfassende Ergebnisse." Der pädagogische Blick, 01/2006
"[Das Buch] stellt besonders aufgrund der breiten quantitativen Fundierung einen wertvollen Beitrag zur gegenwärtigen Forschung dar. [...] Als wertvoll für die Praxis wird sich sicherlich das Inventar subjektiver Qualität erweisen, welches im Anhang vollständig abgebildet ist." Grundlagen der Weiterbildung, 62/2005
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Qualität im E-Learning aus Lernersicht
Book Subtitle: Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver Qualität
Authors: Ulf-Daniel Ehlers
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11211-2
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
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eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2004
eBook ISBN: 978-3-663-11211-2Published: 02 July 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: 376
Number of Illustrations: 109 b/w illustrations
Topics: Computers and Education, Educational Technology, Learning & Instruction, Education, general, Communication Studies