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Migration als Herausforderung für pädagogische Institutionen

  • Book
  • © 2001

Overview

Editors:
  1. Georg Auernheimer

    1. Forschungstelle für interkulturelle Studien, Universität zu Köln, Deutschland

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Part of the book series: Interkulturelle Studien (IKS, volume 7)

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Table of contents (13 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-8
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  2. Pädagogische und soziale Institutionen im Zeichen der Migration

    1. Pädagogische und soziale Institutionen im Zeichen der Migration

      • Georg Auernheimer
      Pages 9-16

  5. Jugendarbeit

    1. Front Matter

      Pages 89-89
      Download chapter PDF

    2. Anti-rassistische Projektarbeit als Lernprozess

      • Susanne Lang
      Pages 91-120

    3. Interkulturarbeit mit Jugendlichen — Auseinandersetzung einfordern!

      • Sebastian Goecke
      Pages 121-128

    4. Aspekte interkultureller Mädchenarbeit

      • Berrin Özlem Otyakmaz
      Pages 129-144

  7. Back Matter

    Pages 201-201
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Keywords

About this book

Die Tagung, deren Beiträge in diesem Band vorgestellt werden, stand unter einer dreifachen Zielsetzung: Erstens sollte sie den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Gelegenheit bieten, sich der Herausforderungen der Einwan­ derungsgesellschaft, d.h. der migrationsbedingten Anforderungen an die päd­ agogischen und sozialen Institutionen zu vergewissern. Damit sollten zwei­ tens Kriterien für die Reform der Institutionen formuliert und nach deren Maßgabe Defizite diskutiert werden. Drittens sollten aber auch positive Bei­ spiele vorgestellt werden, um Impulse für eine innovative Praxis zu geben. Dem entsprechend findet die Leserin, der Leser zwei Kategorien von Beiträ­ gen: erstens Texte, in denen einerseits Qualitätskriterien für die Institutionen im Zeichen der Migration entwickelt und theoretisch begründet und anderer­ seits, gestützt auf empirische Untersuchungen oder eigenes Expertenwissen, Defizite aufgezeigt werden. Diesen Texten stehen jeweils für die verschiede­ nen Praxisfelder Beiträge gegenüber, in denen eine den Kriterien zumindest teilweise entsprechende, zur Nachahmung anregende Praxis vorgestellt wird. Als Praxisfelder wurden berücksichtigt: die Vorschulerziehung, die Schule, die außerschulische Jugendbildung und Jugendarbeit sowie die Sozialen Dienste.

Editors and Affiliations

  • Forschungstelle für interkulturelle Studien, Universität zu Köln, Deutschland

    Georg Auernheimer

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